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五年级数学上册--平行四边形的面积教案
平行四边形的面积
学习内容：
教材第77-81页。
学习目标：
1.理解和掌握平行四边形的面积计算公式，会计算平行四边形的面积。
2.通过观察、操作、比较活动，初步认识转化的方法。
3.培养学生的观察、分析、概括、推导能力，发展学生的空间观念。
重点难点：
1.理解和掌握平行四边形的面积计算的方法。
2.初步认识转化的方法。
学习过程
一、揭示目标。
1.创设情景导入，板书课题。
2.出示学习目标。
二、自学指导。
1.认真看课本第80-81页，数方格，完成80页的表格，然后通过剪、拼等操作，看能否得到平行四边形的面积公式。
2.利用推导出的面积公式独立完成例1。
三、学生自学。
1．学生看书、思考，动手操作，推导公式，教师巡视，督促学生自学。
2.检查自学效果。
（1）指名板书完成80页的表格。
（2）指名板书平行四边形的面积公式。
（3）指名板书例1的解题过程。
（4）在学生板书和汇报的过程中，如有错误，引导更正。
四、自学检测。
（一）出示题目。
1.计算下面平行四边形的面积。
2.农场有一块平行四边形的试验田，底12米，高8.5米，如果每平方米收稻谷1.2千克，这块试验田可收稻谷多少千克？
（二）1.学生独立解决，师巡视指点。
2.指名板书，同桌订正，小组交流。
3.师生共同解惑。
五、课堂小结。
计算平行四边形面积的方法。
六、课堂作业。
1.必做题。课本第82页第1题。
2.选做题。课本第82页第2、3题。
3.思考题。课本第82页第4题。
第二课时：练习课
学习内容：
教材第82-83页。
学习目标：
1.会熟练运用平行四边形的面积计算公式解决一些实际问题。
2.引导学生养成良好的审题习惯，体会数学与现实生活的紧密联系。
重点难点：
利用平行四边形的面积计算公式解决实际问题。
学习过程
一、揭示目标。
1.复习导入，板书课题。
2.出示学习目标。
二、自学指导。
认真看课本第83页第5-7题，运用已有知识，解决实际问题。
三、学生自学。
1．学生看书、思考，练习，教师巡视，督促学生自学。
2. 检查自学效果。
（1）指名板书5、6、7题。
（2）引导更正，小结解法。
四、课堂作业。
1.必做题。
底 高 平行四边形的面积 6cm 5.2cm 9.8dm 117.6dm 50㎡ 505㎡
2.选做题。
（1）一块平行四边形玻璃底65cm，高是24cm，它的面积是多少平方分米？
（2）一块平行四边形钢板，底6.5m，高4m，它的面积是多少？如果每平米的钢板重38千克，这块钢板重多少千克？
3.思考题。
课本第83页第8题。
30cm
25cm
22cm
30cm
20cm
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