中学联盟广东省汕头市龙湖实验中学人教版八年级生物下册课件723 基因的显性和隐性 (共35张PPT).ppt

达标训练 2、人类双眼皮为显性，单眼皮为隐性。某年轻夫妇均为单眼皮，生了一个单眼皮的女孩。后来母亲去美容院通过外科手术变成了双眼皮，该夫妇如果再生一个孩子是双眼皮的几率为 A.25% B.0 C.50% D.100% B 达标训练 3、当一对基因中，一个是显性基因，一个是隐性基因时，生物一般表现出） A、显性性状?? B、中间性状?? C、隐性性状?? D、无规律 4、白化病的基因是隐性基因（h）。小明的父母都表现正常，而小明是白化病人，则小明父母的基因组成分别是 A、hh和hh B、Hh和hh C、Hh和Hh D、HH和hh A C 达标训练 5、父、母是双眼皮，基因均为Aa，他们生一个单眼皮的孩子，这孩子的基因组成是A、AA???B、Aa???C、aa??D、AAaa 6、已知有酒窝和无酒窝是一对相对性状，一对夫妇的基因型都是Aa，那么，他们的子女的基因组成可能是A、AA、Aa??? B、Aa、aa???? C、AA、Aa、aa???D、aa C C 达标训练 7、禁止近亲结婚可发减少发病率的是 A、显性基因控制的遗传病 B、隐性基因控制的遗传病 C、X染色体上遗传病 D、Y染色体上遗传病 B 达标训练 8、下列全为遗传病的是 A、白化病、色盲、血友病 B、侏儒症、呆小症、血友病 C、糖尿病、色盲、伤寒 D、白化病、血友病、艾滋病 A 达标训练 课本37页 练习1-3题 《全品》22-23页，必做1-14题 * * 父 能形成卵细胞的细胞 母 能形成精子的细胞 精子 卵细胞 受精卵 A a Aa 父 母 能形成精子的细胞 精子 能形成卵细胞的细胞 卵细胞 受精卵 第三节基因的显性和隐性 学习目标 举例说出什么是显性性状，什么是隐性性状。 举例说出什么是显性基因，什么是隐性基因。 描述控制相对性状的一对基因的传递特点。 从遗传学角度解释近亲结婚的危害。 自主感知1—孟德尔的豌豆杂交实验 1.阅读课文P33-36 “孟德尔的豌豆杂交实验”，重点认真阅读孟德尔对实验现象的解释。 2.熟记下面四个个词语：显性性状、隐性性状、显性基因、隐性基因。 时间：5分钟 合作探究1—孟德尔的豌豆杂交实验 孟德尔(G.J.Mendel,1822—1884)，奥地利人。生于一个贫寒的农民家庭，从小爱劳动，喜欢自然科学和数学。他从1858～1865年的7年间，做了多种植物的杂交实验，为遗传学做出了重大贡献。 合作探究1—孟德尔的豌豆杂交实验 豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物 避免了外来花粉的干扰，从而避免了天然杂交的可能，自然状态下，始终保持纯种。 合作探究1—孟德尔的豌豆杂交实验 合作探究1—孟德尔的豌豆杂交实验 亲代 子一代 子二代 高茎 高茎 高茎 高茎 高茎 矮茎 纯种 纯种 实验现象 合作探究1—孟德尔的豌豆杂交实验 F1中含有 高茎基因 F2中出现矮茎，说明F1中含有矮茎基因 F1中，基因是成对的，同时有高茎和矮茎基因；性状表现为高茎,矮茎性状没有表现出来。 高茎是显性性状，矮茎是隐性性状。 合作探究1—孟德尔的豌豆杂交实验 孟德尔对实验的解释 1.相对性状有______性状和______性状之分。例如，豌豆的高和矮，显性性状是______，隐性性状是______，杂交的后代只表现高不表现矮。 2.控制显性性状的基因是______基因，用大写字母（D）表示；控制隐性性状的基因是______基因，用小写字母（d）表示。 显性 隐性 高茎 矮茎 显性 隐性 合作探究1—孟德尔的豌豆杂交实验 孟德尔对实验的解释 3.体细胞的基因是成____存在，生殖细胞只有成对基因中的____个。 4.在相对性状的遗传中， 表现为隐性性状的，其基因组成只有_____； 表现为显性性状的，其基因组成有_____或_____。 对 一 dd DD Dd 合作探究1—孟德尔的豌豆杂交实验 孟德尔对实验的解释 5.基因组成是Dd的，虽然_________控制的性状不表现，但_________并没有受_________的影响，还会_____下去。 隐性基因 隐性基因 显性基因 遗传 卷舌 知识小练 1.人的双眼皮和单眼皮是一对相对性状，双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状。表现为双眼皮，其基因组成是______；表现为单眼皮，其基因组成是______。（用A和a表示控制该对性状的基因。） AA或Aa aa 知识小练 2.父母双方都是双眼皮，所生的子女会是单眼皮吗？ 父 Aa 双眼皮 × Aa A a AA A 母 a Aa Aa aa 双眼皮 双眼皮 单眼皮