中学联盟福建省福清市私立三华学校2017届高三化学二轮复习专题六　化学反应速率和化学平衡 （共47张PPT）.ppt

专题易错盘点 1.误认为化学反应速率是瞬时速率。实际上化学反应速率是某一段时间内的平均速率,而不是瞬时速率。 2.进行化学反应速率的相关计算时,错误地用某物质的物质的量代替物质的量浓度计算,速率大小比较时易忽视各物质的速率的单位是否一致,单位书写是否正确。 3.误认为温度、压强等条件的改变对正、逆反应速率影响不一致,如认为升温既然使化学平衡向吸热方向移动,则对于放热反应,升温时,逆反应速率增大,而正反应速率减小。其实不然,温度升高,正、逆反应速率都增大,只是吸热反应方向速率增大程度大;同理;降温会使吸热反应方向速率减小程度大,而导致化学平衡向放热方向移动。 4.误认为化学平衡正向移动,则反应物的浓度一定减小,或者反应物转化率一定增大。其实不然,这是因为造成平衡移动的因素有多种,如当增大某种反应物的浓度时,平衡虽正移,但该反应物浓度最终增大,且转化率反而降低。 5.误认为随着化学反应的进行,化学反应速率一定逐渐减小。其实不一定,因为反应速率不仅受浓度影响,而且受温度影响,一般会先增大后减小。 6.误认为改变任意一个条件,都能引起平衡移动。其实不一定,如对于反应前后气体分子数不变的反应,减小体积引起体系压强增大,由于反应混合物中各组分浓度同等程度增大,故平衡不移动。 7.误认为任何可逆反应都是正向开始随后达到平衡。其实不一定,因为一开始反应的进行方向取决于浓度商Q和化学平衡常数K的大小关系。 小专题突破 深度分析 解题思想 化学反应速率的变量控制 如果有多个因素(即变量,下同)对实验的结果存在影响,往往控制其他的因素保持不变,仅仅对其中的一个因素进行改变,并通过对比实验来明确该因素是否产生影响以及如何影响。 (1)确定变量 解答这类题目时首先要细致审题,清楚实验目的,明确影响 因素。 (2)定多变一 在探究时,应该先确定其他的因素不变,只变化一种因素,看这种因素与探究的问题存在怎样的关系;这样确定一种以后,再确定另一种,通过分析每种因素与所探究问题之间的关系,得出所有影响因素与所探究问题之间的关系。 (3)数据有效 解答时注意选择数据(或设置实验)要有效,且变量统一,否则无法做出正确判断。 二轮·化学 二轮·化学 二轮·化学 专题六　化学反应速率和化学平衡 高考动向扫描 热点难点突破 小专题突破 热点难点突破 紧扣重点 变式透析 考点1 化学反应速率 答案:B 规律方法 变式训练 (2)(2012年福建理综节选)某化学镀铜的反应速率随镀液pH变化如图所示。该镀铜过程中,镀液pH控制在12.5左右。据图中信息,给出使反应停止的方法:　 。? 答案:(1)A　(2)调节溶液pH在8～9之间 A 答案:2.78 (2)若例题(3)中旧平衡气体的压强为p,那么新平衡气体的压 强　　　　2p(填“大于”、“小于”或“等于”)。? 答案:小于 规律方法 1.分析化学平衡是否移动的一般思路 2.化学平衡问题中的“三不混同” (1)不要将平衡的移动和速率的变化混同起来。如化学反应 速率改变,平衡不一定发生移动,但平衡发生移动,化学反应 速率一定改变;不能认为平衡正向移动一定是v正加快,v逆 减慢等。 (2)不要将平衡的移动和浓度的变化混同起来。如不能认为平衡正向移动时,反应物浓度一定减少,生成物浓度一定增加等。 (3)不要将平衡的移动和反应物的转化率混同起来。不能认为平衡正向移动时,反应物的转化率一定提高。 3.特别提醒 (1)化学平衡移动的目的是“减弱”外界条件的改变,而不是“消除”外界条件的改变。 (2)“三段法”是有关化学平衡计算的金钥匙。 反应物:c(平衡)=c(起始)-c(变化) 生成物:c(平衡)=c(起始)+c(变化) 变式训练 (2)根据题中投料关系可知,反应建立平衡过程中,只有温度升高,才能使体系压强增大,所以该反应是放热反应,升高温度,平衡常数减小。 答案:(1)D (2)平衡常数随温度升高而变小(或其他合理答案) C (2)①4∶1　②0.05 二轮·化学 二轮·化学 二轮·化学