【外研版】2015-2016学年度七年级英语上册 导学案 Module2My family（无答案）.docVIP

Module 2 My family Unit 1 Is this your family 郑店中学 李丽 王秀荣 学习目标： 1.知识和技能： 1)熟练掌握本单元重点词汇、表达，理解其它词汇和表达： 单词：father, mother, sister, brother, grandparents, aunt, uncle, daughter, son, husband, wife, right, left, cousin 短语：a photo of Tony’s family, on the right / left, in front of, next to 句型：—Is this your dad? —Yes, it is. / No, it isn’t. That’s my uncle. —Are these your grandparents? —Yes, they are. / No, they aren’t. 2)学会运用指示代词和名词所有格、人称代词的主格形式和形容词性物主代词； 3)能够识别并正确朗读/h / /b/ /p/； 4)能够听懂有关家庭介绍的对话，辨认对话中的人物 关系； 5)能够用指示代词介绍自己的家庭，询问他人的家庭情况。 2. 过程与方法： 1)培养话题和词汇的语境意识，形成话题联想的习惯； 2)互相介绍自己的家庭情况，关心他人的家庭，培养移情策略； 3)了解中西方家庭的差异。 3.情感态度：培养对 家庭的热爱和对家庭成员的关心、对不幸同学的同情和理解。 重点：掌握重点词汇、表达；听懂理解课文对话，学会介绍自己的家庭成员。 难点：利用课文对话中的词汇和表达介绍、询问家庭情况。 Unit 1 Is this your family? 第一课时 课前预习 预习目标：正确认读本单元单词及短语。 步骤：1.根据自己所掌握的语音知识，认读第90页上本单元的新单词； 2.听录音并划出自己读错的单词； 3.与同伴讨论，解决自己的问题 。 使用说明学法指导：预习时，既要初步解对话内容，同时也要注意在对话提供的语境中去掌握重点新词汇和表达。 教材助读 一、阅读第9页的对话，然后找出下列重点词汇及表达，并翻译成汉语： (一)单词 1. a_ _t 2. b_ _ther 3. cou_ _n 4. d_ _ghter 5. _ _ther 6. p_ _ _nt 7. s_ _ter 8. s_ _ 9. _ _cle 10. th_y 11. m_m 12. d _d 13. wom_n (pl. wom_n) (二)短语 14. a _______ of Tony’s family 15. __ ____ the left 16. on the _____ 17. next_____ 18. in _____ of (三)句型 19. ____ ____ big family! 20. —______ this? —_______ my dad. 二、在文中勾出以上重要词汇、短语、句型和交际用语 三、再读对话，完成对话后的习题，选出正确的单词 四、请为课堂探究准备好一张家庭成员的合影照片 我的疑问： 合作探究 一、通过师生互问检查学生预习重点单词、短语、句型的情况及预习中的问题 二、结合第8页活动一谈谈家庭成员 1. 大声朗读方框里的单词，注意理解 2. 谈一谈：How many members（成员）are there in your family? Who are t hey? 3. 谈一谈：Group work. Talk about the picture of Tony’s family. Who are they? This is ... This is... .... / These are...These are... ... 4. Listen and check. 三、 Listen and read. (一) 听对话，回答一下问题 1. What’s Tony’s sister’s nam