【苏教版】七年级下语文学案：第19课 三个太阳.docVIP

学案 一、字音字形 1．识记生难字 亘古（gèn）蹒跚（pán shān） 踮着脚（diǎn） 呕心沥血（lì） 铠甲（kǎi） 抿住（mǐn） 伫立（zhù） 紧蹙（cù） 粗犷（guǎng） 2．读准多音字 （1）晕船：yùn 其他读音：yūn组词：头晕 （2）罗布泊：pō 其他读音：bó 组词：泊船 二、重要词语 1．亘古：自古以来。亘，（空间上或时间上）延续不断。 2．钦佩：敬重佩服。 3．喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 4．周折：事情进展曲折，不顺利。 5．蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 6．真挚：真诚恳切。 7．混沌：这里形容模糊一团的景象。 8．九死一生：形容经历极大危险而幸存。 9．蓦地：出乎意料的，突然。 10．木然：形容一时痴呆不知所措的样子。 三、作家作品 黄传会，1949年生，浙江巷南人，当代作家，著有长篇报告文学《希望工程纪实》《中国山村教师》《中国一个县》等。 四、通讯 通讯是比消息报道更详细，以叙述、描写为主要表达方式，用具有新闻价值的人物或事件快速、具体、生动地反映现实生活的一种新闻体裁。 （1）通讯的特点：具有新闻性、评论性、文学性。 （2）通讯的种类：人物通讯、事件通讯、工作通讯。 （3）通讯的写法：选好典型，开拓主题，写活人物，展现精神，评出深意，情理相生。 （4）通讯主题的确立。主题是通讯的灵魂，对主题的要求：一是要有新意；二是要有深度；三是要有中心；四是要有高度。 （5）表达的方式。通讯主要采用文学的手法处理新闻题材。经常采用的手法有叙述、描写、议论、抒情等。 1．找出并概括有关女画家的主要经历事件。 点拨：（1）历尽周折，申请成功；（2）投放漂流瓶；（3）踏上南极，参加建设；（4）生日之夜，感慨良多；（5）艰苦创作“三个太阳”壁画。 2．本文运用了哪些表达方式？表达效果如何？ 点拨：浏览全文，归纳。 明确：记叙、描写、抒情、议论等综合运用，富有表现力。表达效果结合具体语言语境谈。或生动形象，或情满行间，深化中心，或极富感染力和表现力。 3．文章的线索是什么？这四个小标题是按什么顺序写的？有什么特点？ 点拨：课文以女画家的切身感受这一强烈感情为线索，将南极战斗生活中的一幕幕特写为镜头组合有序地展现在观众面前。四个小标题将课文自然划分为四个部分，各部分层次之间的过渡也都有一些表示时间和特定事物的词语和句子连接，使全文浑然一体。 明确：以女画家的切身感受这一强烈感情为线索，以时间为序，结合运用了回忆。全文以小标题的形式出现，引出了回忆，每个标题都突出一个侧重点。 4．核心图解 事情 意义 主动申请去南极 勇于探索，努力追求 投漂流瓶 把去南极的喜悦传给别人 和人们一起修码头 表现中国妇女吃苦耐劳的精神 经受暴风雪的考验 南极精神：艰苦卓绝、不怕牺牲、团结 勤奋作画 女画家吃苦耐劳的精神 1．下列各组加点字的读音有误的一项是（　　）。 A．钦佩（qīn）步履（lǚ） 铠甲（kǎi） 伫立（zhù） B．俯瞰（kàn） 粗犷（guǎng） 呕心沥血（ǒu） 紧蹙（cù） C．亘古（gèn） 暴虐（nüè） 翩跹（piān xiān） 蓦地（mò） D．蹒跚（mǎn） 舷窗（xián） 断壁残垣（yuán） 吞噬（shì） 2．选词填空。 （1）万年冰山仿佛________（凝聚、凝固）着这亘古不变的天地。 （2）这些“南极人”，这些身上______（凝聚、凝固）着南极精神的“南极人”！ （3）她心底老有一种东西在撞击着，________（激动、躁动、冲动）着。 （4）她斜靠在床上……忽地，又起来，在屋里来回踱着步子，不安，________（激动、躁动、冲动），带着几分痛苦。 （5）小山似的浪头不停地________（翻滚、翻涌、翻腾）而来，在船的周围激起一片片白色浪花。 （6）海上巨浪________（翻滚、翻涌、翻腾），空中雪粒横飞。 3．结合语境理解下列加点词语的意思。 （1）一个女人，硬是闯进了这块本该属于男子汉的领地…… （2）“上帝”被感动了，“南极办”决定为她争取一个名额…… 4．指出下列各句使用的表达方式。 （1）呵，南极！遥远的神秘的令人向往的南极！（　　） （2）茫茫雪原组成一个纯洁、宁静的世界；万年冰山仿佛凝固着这亘古不变的天地；成群结队的企鹅步履蹒跚地朝你走来，用真挚的眼神望着你。（　　） （3）别看他沉默寡言，心里却裹着一团火。（　　） （4）顺着码头边那条小公路，她来到油罐山上。（　　） 课内品读阅读下面的文字，完成第5～9题。 他，考察队队长，已是第三次来南极考察了。前些年，他到国外参加南极会议，那时我国还没有在南极建站，会议最后要表决时，主持人宣布没在南极建站的国家没有表决权，他的民族自尊心受到强烈的刺激。