人教版七上第二章第一节生物与环境的关系（共51张PPT）.ppt

* 【图片说明】 潮湿、炎热的热带地区会形成热带雨林，适合大部分植物生长，因此植物种类很多。 * 【图片说明】 温带阔叶林。 * 【图片说明】 裸子植物的抗旱、耐寒的特点适合生长在较为干燥、寒冷的北方地区。 * 【图片说明】 极地苔原和高山苔原温度很低，只适合地衣等少部分植物生长。 * 【图片说明】 侯鸟迁徙是受日照时间的影响。 * 【图片说明】 北美驯鹿的迁徙是受温度的影响。 * 【图片说明】 鱼类洄游是受温度的影响。 * 【图片说明】 企鹅适宜生活在寒冷的南极。 * 【图片说明】 北极熊适宜生活在寒冷的北极。 * 【图片说明】 牦牛适合生活在寒冷、空气稀薄的高原。 苔原 1.举例说明非生物因素对动物的生活和分布有无影响？ 2.大熊猫是我国和世界的珍稀动物，对比大熊猫和鼠妇，为什么鼠妇能广泛分布？而大熊猫却濒临灭绝呢？ 非生物因素影响动物的生活和分布： 侯鸟的迁徙 北美驯鹿的迁徙 金枪鱼的洄游 南极的企鹅 北极熊 牦牛 生物因素对生物的影响 生物对环境的适应和影响 谈谈你的看法： 有人说生物对环境的适应具有普遍性，你是否认同他的观点？ 适应的相对性 1.尽管在一定环境下，能存活下来的生物都具有与环境相适应的特点，即生物对环境的适应具有普遍性，但有时生物也会躲避不了天敌的危害，你能否举例说明！ 2.为什么大熊猫等珍稀动物濒临灭绝？ 3.为什么古爬行动物和古哺乳动物曾一度生活的很昌盛，后来却都灭绝了？这说明了什么？ 4.生物对环境的适应是绝对的吗？是永久的吗？ 概括与提升： 1.通过这节课的学习，你对生物与环境的关系有什么新的认识？ 2.在生物与环境的相互作用的漫长过程中，环境在不断改变，生物也在不断进化，适应环境。你理解生物对环境的适应与生物进化是什么关系？ * 【图片说明】 植物的分布受海拔高度的影响，实质是受温度、水和阳光的影响。 * 【图片说明】 点击缩略图浏览高分辨率的图片。 * 【图片说明】 干旱的沙漠中只适合仙人掌等抗旱的植物生长。 * 【图片说明】 较为干旱的地区适合草本植物生长。 第一单元 第二章 第一节 生物与环境的关系 人教版生物七年级上册 地点 只数 环境特点 草丛中 82只 潮湿，凉爽阴暗，泥土松软,草丛茂密， 墙角下 35只 阴暗，长满小草，泥土潮湿 灌木丛下 61只 比较潮湿，遮光，接近树根的位置，泥土湿润 松树下的土里 66只 阴凉，潮湿，阳光照不到，烂叶子多 石头下的土里 89只 潮湿，阴凉，泥土松软 实验装置： 阴暗 （湿土） 明亮 （干土） 5 5 问题的分解： （1）光对鼠妇的生活有影响吗？ （2）水分对鼠妇的生活有影响吗？ 光会影响鼠妇的生活吗？ 在阴暗潮湿的环境中发现了鼠妇！ 设计实验前的思考 （1）只用1只鼠妇做实验行吗？为什么？ （2）怎样放置鼠妇更科学？放入鼠妇后是 否需要静置2分钟？ （3）这个实验的变量是什么？如何保证实 验结果的不同只能是由你确定的变量 引起的？ （4）怎样记录实验结果比较科学？ 设计实验的原则： ①单一因素 ②对照实验 ③可重复性 ④可操作性 实施实验 请同学们按照实验步骤认真实施实验，把数据填写在课本上的记录表中。 数据的处理 提示：把记录表中的数据转化为柱状图或折线图，能够更形象直观的看出实验效果。 分析实验数据，你能得出什么样的结论？ 进一步思考： 如果把本班各组的数据进行汇总取平均值，和某一个组的数据进行对比，那个更科学，为什么？ 组号 1 2 3 4 5 6 总数 平均值 明亮处 暗处 分析实验中存在误差的可能原因 回顾思考 1.前面的学习，我们知道了哪些环境因素对鼠妇的生活有影响？ 2.除了水分和光照外还有哪些因素会影响鼠妇的生活呢？ 3.鼠妇吃什么？ 4.哪些动物是鼠妇的天敌？ 5.请同学们把影响鼠妇生活的所有环境因素进行分类！ 请学生看教材P13图1-12小麦田示意图，思考： 1.影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？ 2.为什么要给小麦施肥？这说明小麦还受到哪些非生物因素的影响？ 3.小麦的正常生长需要怎样的环境条件？ 4.如果缺乏某种非生物因素会对小麦产生什么样的影响？ 5.为什么只有在北方才盛产小麦？在南方却盛产水稻？ 非生物因素对生物的影响 结束 沙漠 草原 热带林 温带林 针叶林 * 【图片说明】 植物的分布受海拔高度的影响，实质是受温度、水和阳光的影响。 * 【图片说明】 点击缩略图浏览高分辨率的图片。 * 【图片说明】 干旱的沙漠中只适合仙人掌等抗旱的植物生长。 * 【图片说明】 较为干旱的地区适合草本植物生长。 * 【图片说明】 潮湿、炎热的热带地区会形成热带雨林，适合大部分植物生长，因此植物种类很多。 * 【图片说明】