人教版七上第一章第一节生物的特征（共32张PPT）.ppt

生物技术——植物组织培养 放大镜 显微镜 生物圈：生物和生物 生存的环境共同构成 地球上的生物 地球上的生物 地球上的生物 生活中的生物学： 生物学： 怎样学好生物？ 研究生命现象和生命活动规律的科学。 兴趣、多看、多想、多问、多做、多说 现代农业、医药卫生、环境保护、生物技术 钟秀兰 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 科学方法——观察 类型：用肉眼或借助于工具观察 特点： 1、目的明确 2、观察全面、细致和实事求是，并及时记录 3、有计划和耐心 4、积极思考，与人交流 一、观察与思考（P3） 为什么生石花是生物呢？ 生石花 一、观察与思考（P3） 为什么钟乳石可以长大却不是生物呢？ 二、生物的特征 怎样判断一个物体是否有生命？ 生物有哪些共同特征？ 1、生物的生活需要营养 植物：光合作用制造有机物 1、生物的生活需要营养 动物： 以植物或其 他动物为食 2、生物能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳 植物需要从外界吸入氧气吗？ 3、生物能排出身体产生的废物 排尿、排汗、呼气、落叶等 排便 4、生物能对外界刺激作出反应 比如：飞蛾扑火、红杏出墙等 （应激性） 含羞草 5、生物能生长和繁殖 种子萌发成幼苗，幼苗长成大树 5、生物能生长和繁殖 动物可以靠卵生和胎生来繁殖后代 5、生物能生长和繁殖 蘑菇属于真菌，也可以由小长大。 6、生物都有遗传和变异的特性 遗传：与亲本具有相同的特征。 变异：与亲本不同的特征。 7、其他特征 除病毒外，生物都是由细胞构成的，等等。 三、小结：生物的特征（P8第2题) 1、生物的生活需要营养 5、生物能生长和繁殖 6、生物都有遗传和变异的特性 7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 3、生物能排出身体产生的废物 4、生物能对外界刺激作出反应（应激性） 2、生物能进行呼吸 想一想，议一议：机器人是生物吗？ 四、技能训练 找出马和驴在外形上的不同之处，马和牛在外形上的相同之处。 五、课堂训练 1、下列那个语句能够表明生物的生活需要营养？（ ） A 种瓜得瓜 B 春种一粒粟，秋收万颗子 C 螳螂捕蝉，黄雀在后 D 葵花朵朵向太阳 五、课堂训练 2、下列各项特征中不是动物具有 的是？（ ） A 能呼吸 B 需要营养物质 C 能生长繁殖 D 能进行光合作用 五、课堂训练 3、在显微镜下观察一滴河水，发现有一些绿色颗粒。这些颗粒具有的下列特征不能作为他们是生物的依据的是（ ） A 身体呈绿色 B 有细胞结构 C 能在水中游动 D 能对外界刺激做出反应用 六、课后作业 P8 第一题 练习册上相应的练习题 胰岛素：糖尿病 石油泄漏