人教版七上第三单元第一章第一节藻类、苔藓和蕨类植物（共29张PPT）.ppt

细胞 分裂 分化 组织 器官 植物体 机械组织 分生组织 保护组织 营养组织 输导组织 根 茎 叶 花 果实 种子 生殖器官 营养器官 植物体没有【系统】这个结构层次 说一说 你知道世界上最大的动物和最小的生物是什么吗？ 最大的动物 最小的生物 单细胞生物 第四节 单细胞生物 什么是单细胞生物？ 生物圈中还有肉眼很难看见的生物，他们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。 单细胞生物只由单个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，有些寄生在我们身体里。 特点：个体微小。 1.说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。 2.举例说出单细胞生物与人类的关系。 眼虫是由一个细胞构成的生物体，常常生活在水沟、地沼或溪流之中。将眼虫放在显微镜下观察，可以看到如右图所示的结构。 人体的细胞如果离开人体就很难存活，眼虫是一个细胞，它为什么能独立生活呢？ 眼虫是一个细胞，它为什么能独立生活呢？ 眼虫虽然没有器官和系统，但是它的细胞分化出的不同结构具有不同的生理机能，能独立完成各项生命活动。如能运动的鞭毛，有光时可以通过叶绿体进行光合作用制造有机物，无光时可以通过表膜从外界获取营养 这些结构的存在都有助于眼虫独立生活。 思考P69练习4题 几种单细胞生物 原生动物 藻类植物 真菌 细菌 大肠杆菌 问题1：在日常生活中你见到过这些生物吗？ 问题2：这些是一个生物体呢？还是一个细胞呢？ 问题3：它的结构和生活是怎样的呢？ 单细胞生物的结构和生活 请同学们自学相关内容，思考以下问题： 1.了解“观察草履虫”实验目的、材料用具、方法步骤。 2.尝试完成讨论。 3.结合教材内容，了解草履虫结构及各部分功能。 实验：观察草履虫 （1）在培养液的 吸一滴培养液，放在载玻片 上，用 和 观察 。 （2）为防止实验中草履虫运动过快，应放几丝 ___________。 表层 肉眼 放大镜 棉花纤维 实验目的：观察草履虫的外形及运动 材料用具：草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、 滴管、放大镜、少许棉花纤维 方法步骤： 胞肛 不能消化的食物残渣，从胞肛排出。 食物泡 口沟 纤毛 前端 后端 表膜 小核 大核 伸缩泡 收集管 细胞质 细胞核 食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化 氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜 细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内 草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进 把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外。 草履虫的结构示意图 草履虫的生殖 草履虫的繁殖方式是分裂生殖。具体的过程就是：首先，大核和小核由一个分裂成为两个，然后细胞质分裂成两份，每份中各有一个大核和小核，最后细胞膜从中溢裂，这样一个草履虫就分裂成为两个草履虫。 草履虫的应激性 草履虫能对外界的刺激作出反应，趋向有利刺激、逃避有害刺激。 小结： 草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，但有精致和复杂的结构来完成各种生理功能。 当草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂产生新的个体。 单细胞生物与人类的关系 请同学们自学相关内容及图片，思考： 单细胞生物与人类的关系如何？ 天 天 赤潮 赤潮会使鱼类和其他浮游生物大量死亡。形成赤潮的主要原因是大量的含氮、含磷的有机物排入海水中，而导致某些单细胞生物大量繁殖。 二、单细胞生物与人类的关系 1.对人类有益方面: A.为鱼类提供天然的饵料 B. 净化污水 2.对人类不好方面: A.能侵入人和动物体内，引起疾病。 B.可造成赤潮，危害渔业 这节课你学到了什么？ 收获 1.纤毛：运动 2.表膜：呼吸 8.细胞质：生命活动的主要场所 3.口沟：摄食 4.食物泡：消化吸收 5.胞肛：排出残渣 6.伸缩泡、收集管：收集排出废物 7.细胞核：生殖遗传 常见种类： 草履虫结构及作用 单细胞生物 一、单细胞生物的结构和生活： 酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫 二、单细胞和人类的关系： 1.有益:鱼的饵料, 净化污水. 2.有害:引发疾病,形成赤潮. B D 1.下列生物不是由一个细胞构成的是（ ） A.衣藻 B.草履虫 C.变形虫 D.黑藻 2.在观察草履虫时，为了限制草履虫的运动速度，应在载玻片的培养液上（ ） A.滴加肉汁 B.放少量棉花纤维 C.加少量食盐 D.把水吸干 3.食物进入草履虫体内消化及排出的途径是（ ） A.口沟 食物泡 胞肛 B.细胞质 表膜 胞肛 C.收集管 伸缩泡 表膜 D.收集管 伸缩泡 胞肛 A 4.右图为草履虫结构图，据图回答： （1）草履虫的体形像一个倒转的草鞋