人教版七下第三章第一节呼吸道对空气的处理（共33张PPT）.ppt

呼吸 吞咽 实验：做吸气和吞咽动作，体会吸气和吞咽是否能同时进行？ 用手摸着喉结，对照图体会吞咽时喉如何移动。理解会厌软骨在呼吸和吞咽中所起的作用 为什么吃饭不能大声说话？ 哈…...哈…… 吃饭时大声大叫会呛着！ 吃饭时大笑，会厌软骨不能盖住气管，食物误入气管，引起激烈咳嗽。 声音是由喉部的声带发出的。 呼吸时，两条声带是分开的； 当两条声带中间的空隙缩小时，呼出的气流振动了声带，就发出了声音。 一、呼吸系统的组成 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 会厌软骨 肺 膈 课堂小结： 目标检测： 1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（?? ） 　　A、鼻? 咽? 喉? 支气管? 气管? 肺 　　B、鼻? 喉? 咽? 气管? 支气管? 肺 　　C、鼻? 口腔? 咽? 喉? 气管? 支气管 　　D、鼻? 咽? 喉? 气管? 支气管? 肺　　 2、下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（??? ） A、鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B、鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气 C、鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D、鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体　　 D A 3、边说笑边吃东西，食物容易误入气管原因是 (?? )?? A、气流冲击，声门裂开大 B 、环状软骨扩大 　 C 、气流冲击，喉腔扩大 D 、会厌软骨没能盖住喉入口 4、吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是( ) A、口腔 B、鼻腔 C、咽 D、喉　 　 D C 5、冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里 ??(??? ? )　　 A、二氧化碳浓度太高，缺氧?????? B、温度太高 C、氧的浓度太高???????D、病毒和细菌太多　 6、痰生成的部位是? (??? ? ) A、鼻腔黏膜　　B、喉腔侧壁 C、气管和支气管黏膜　 D、食道黏膜 A C ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 7、呼吸系统由_________和____组成 。 8、呼吸系统的主要器官是( )____,它是________的场所。 9、呼吸道由( )____,( )___,( )___,( ) ____和( )_______共同组成。 10、人体内发声的结构位于( )_____。 呼吸道 肺 ⑥ 肺 气体交换 ① ③ ② ④ ⑤ 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 ② 喉 11、如图是肺内部结构示意图，据图回答： ⑴图中①称为________，外面包绕有_____________。 它们有哪些结构特点是与其气体交换功能相适应的 __________________________________。 ⑵流经肺泡后的血液有什么变化：________________ 肺泡 毛细血管 1、肺泡数目极多 2、肺泡外包绕着丰富的毛细血管 3、肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成 静脉血变成动脉血 1、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口，鼻内的异物？ 答、让其呼吸道通畅。 否则，空气进入胃，回气时带动胃内食物反出，会堵塞呼吸道。 P46课后练习： 2、 在患重感冒时，往往要用嘴呼吸。在这种情况下，早上醒来时会觉得嗓子非常干，这说明了什么？ 答：口腔湿润空气失去了水分。 且不能对吸入的空气充分的预热和清洁。 3、由细菌，病毒引起的急性支气管炎，肺炎是怎样传播的？说一说这些致病微生物从外界到达发病部位的“旅程”。 答：呼吸、飞沫和痰等传播。 “旅程”是：外界空气、鼻、咽、气管、支气管（肺炎则是到达肺）。 4、急性支气管炎患者若不及时治疗，容易患肺炎，这是为什么？ 答：支气管处的细菌、病毒等可以扩散到肺，引发肺炎。 5、用鼻呼吸好还是用嘴呼吸好？为什么？ 鼻。 鼻腔内的鼻毛（清洁）作用； 鼻腔内的黏膜分泌黏液（湿润）； 黏膜内有丰富的毛细血管（温暖）。 【课堂练习】 1.呼吸时，外界空气进入肺的正确途径是： 2.呼吸道不仅是 ，而且具有 、 和 空气的作用。其中喉部声带还可以 。 3、我们吃进去的食物和吸入的空气都要通过 ，有的人边吃东西边说笑，吞食时来不及盖下，食物进入 ，就会引起剧烈咳嗽。 4、人体主要的呼吸器官是 A、气管 B、支气管 C、肺 D、呼吸道 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 肺 → → → → → 气体通道 清洁 湿润 温暖 发出声音 咽 气管 √ 5、人体呼吸系统的组成是 A、鼻腔、气管和