人教版七年级生物下册《呼吸道对空气的处理》课件 (共27张PPT).ppt

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人教版七年级生物下册《呼吸道对空气的处理》课件 (共27张PPT)

* 1 第一节 呼吸道对空气的处理 提示:如实记录自己憋气的起止时间 一、呼吸系统的组成 会厌软骨 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 呼吸道 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 (气体进出肺的通道) (主要器官,是进行气体交换的场所) 一、呼吸系统的组成 咽既属于呼吸系统又属于消化系统。 请三位同学上讲台做一组对照实验: 甲用手捏鼻子、闭嘴; 乙用手捏鼻子、张嘴; 丙不捏鼻子、张嘴。 想一想:用嘴呼吸和用鼻呼吸有什么区别? 骨或软骨作支架,保证气流通畅。 1.呼吸道有什么结构能保证气流通畅? 喉 “C”状软骨 二、呼吸道的作用 2.呼吸道除了保证气流的通畅外,还有哪些作用?这些作用是如何实现的? (示)鼻腔 鼻腔分布着毛细血管。温暖的血液流经鼻腔时,散发出许多热量,可以温暖吸入的空气。 二、呼吸道的作用 ②呼吸道除了保证气流的通畅外,还有哪些作用?这些作用是如何实现的? 呼吸道的作用 2、合作探究、解决问题 鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌,鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。 我们跑步时,用鼻呼吸好,还是用嘴呼吸好呢? 跑步时要注意掌握呼吸动作的节奏,适当张口协助鼻进行呼吸。 北欧人 非洲人 3.北欧的人和在赤道附近的人相比,鼻子的形状各有什么特点?为什么? 北欧人鼻子较大,鼻腔较长,有利于预热寒冷的空气。 二、呼吸道的作用 4.有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗?举例说明。 二、呼吸道的作用 沙尘暴 当发生沙尘暴时,人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中,人们甚至要佩带防毒面具。 健康者的肺 吸烟者的肺 呼吸道对空气的处理能力是有限的,因此,保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。 哮喘 肺炎 尘肺 5.在日常生活中,我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么? 因为痰里有有害物质 二、呼吸道的作用 纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是痰。 腺细胞分泌黏液,使气管内湿润;黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。 气管壁纵切 气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用 空气经过呼吸道发生了怎样的变化呢?是在哪些结构的作用下发生变化的呢? 合作探究、解决问题 为什么吃饭时不能大声说笑? 哈……哈…… 吃饭时大说大笑会呛着! 联系实际、拓展延伸 人们吸入的空气和吃进的食物都要经过咽,然后,空气经喉进入气管,食物进入食道。呼吸时,会厌软骨抬起,空气畅通无阻;吞咽时,会厌软骨盖住喉口,以免食物进入气管。边吃饭边说笑,吞咽时会厌软骨来不及盖下,食物进入气管,引起剧烈咳嗽。 吞咽与呼吸的关系 声音从何而来? 声带拉紧 声带张开 分析:声音是如何产生的? 青春期应该如何保护嗓子? 大家还有疑问吗,相互讨论一下。写出你的疑问,交给老师。 * * *

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