人教版八年级上册生物5.1.4鱼 （共29张PPT）.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * 第四节 鱼 1.了解无脊椎动物和脊椎动物的区别。 2.概述鱼的主要特征。 3.举例说明鱼与人类生活的关系。 4.关注我国渔业资源的发展现状及其保护。 鲫鱼的骨骼 观察上图中鲫鱼脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。 哪些动物是没有脊柱的？脊柱与鱼的运动有关吗？ 根据有无由脊椎骨组成的脊柱 无脊椎动物 （无脊柱） 脊椎动物 （有脊柱） 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 动物的种类 阅读课本19-23页，将以下问题标画在课本上： 1.根据鱼类的生活环境将鱼类分为哪两类？我国优良的淡水鱼品种有哪些？ 2.鱼类的外部形态 3.鱼类是如何运动的？ 4.鱼类的呼吸器官及呼吸的过程。 5.鱼的主要特征 6.鱼类与人类生活的关系 自主学习 鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。根据生活环境可以分为淡水鱼和海洋鱼，我国鱼的种类也十分丰富。 多种多样的鱼 1.淡水鱼的种类 鳙鱼：头较大，故又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑点，因而俗称花鲢，栖息在水的中上层，以水蚤等浮游动物为食。 四大家鱼 鲢鱼：体色较淡，因而又称白鲢，在水域的上层活动，以硅藻、绿藻等浮游植物为食。 青鱼：体色为青黑色，栖息在水域中下层，主要以螺、蚌等软体动物为食。 草鱼：体色为青黄色，栖息在水域的中下层和水草多的岸边，主要以水草为食。 2.海洋鱼的种类 鲳鱼：身体略呈菱形，头小，背鳍和臀鳍较长，尾鳍呈叉形。 石斑鱼：体色与四周岩石的颜色相似。幼体为雌鱼，发育到一定阶段时，可以转变为雄鱼。 鲨鱼：处于海洋食物链的顶端，体形不一。 带鱼：身体呈带状，口大，背鳍较长，几乎与背部等长。比较凶猛，以鱼类、软体动物为食。 比目鱼：栖息于海底，成鱼的眼睛移到身体的同一侧，没有眼睛的那侧身体朝向海底。 [观察与思考] 1.同学们可以取一条活鱼，放在一个盛水的玻璃缸中，先观察它的外形，身体分部，再观察它的体表。 流线型 头部、躯干部、尾部 覆盖鳞片 [观察与思考] 2.有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？ [观察与思考] 3.同学们可以取一条活鱼，剪掉鳃盖观察鳃的形态和颜色，并思考鱼的呼吸过程。 鳃耙 鳃弓 鳃丝（密布 毛细血管） 鳃盖 鳃丝 4.鱼类能在水中呼吸 呼吸过程: 水 口 鳃 水 水 鳃内毛细血管 全身组织细胞 氧气 二氧化碳 氧气 二氧化碳 鳃的结构和功能： 鱼的鳃是鲜红的，内含有丰富的血管，并且每一片鳃又由又细又多的鳃丝构成。当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水中空气的接触面积，有利于鱼在水中的呼吸。当鱼离开水时，鳃丝相互粘在一起，几片鳃互相覆盖，减少了与空气接触的表面积，并且容易干燥，这样鱼就不能从空气中得到足够的氧气，就会窒息而死亡。 1.鱼类能靠游泳来获取食物和防御敌害 （1）身体：分为头部、躯干部和尾部，呈流线型。 （2）体表：有鳞片、黏液。 （3）运动：脊柱能支撑整个身体，两侧附着有发达的肌肉，靠躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 减少阻力 鱼的主要特征 2.观察鱼鳃及鱼的呼吸 3.鱼的主要特征 （1）生活在水中； （2）体表常有鳞片覆盖； （3）用鳃呼吸； （4）通过尾部和躯干部的摆 动以及鳍的协调作用游泳。 鱼与人类生活的关系 合理利用和保护渔业资源 国家对渔业生产实行以养殖为主 禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞 禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞 鱼类 动物分类 主要 特征 脊椎动物 无脊椎动物 生活在水中 体表常有鳞片覆盖 用鳃呼吸 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 鱼类属于脊椎动物 1. “鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的 情景，为小鱼游泳提供主要动力的是（ ） A.胸鳍和尾鳍的左右摆动 B.尾鳍和臀鳍的左右摆动 C.躯干和尾的左右摆动 D.所有鱼鳍的共同协调配合 C 2.下列哪项与鲫鱼的水中生活无关（ ） A．身体呈流线型　　 B．身体上长有鳍 C．有由脊椎骨组成的脊柱 D．用鳃呼吸 C 3.水中的氧气进入鱼体内的途径是（ 　） A.水→口→鳃→血液　 B.水→鳃→血液 C.水→鼻→鳃→血液　　 D.水→口→鼻→鳃→血液 B 4.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答： （1）填写图中下列标号的名称：[1]______，[2]______。 （2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰富的_________有利于进行___________。 （3）当血液流出鳃部毛细血管后， 血液成分的变化是_______________