人教版八年级上册生物第五单元第二章第3节《探究蚂蚁的通讯》参考课件（共24张PPT%2C缺少动画）.ppt

* 探究蚂蚁的通讯 * 1.群体内部往往形成一定的组织 2.成员之间有明确的分工 3.有的群体还形成等级制度 社会行为的特征： * * 问题1：人类传递信息的方式有哪些？ 问题2：动物通过什么来传递信息，进行交流 书信、电话、传真、网络等等。 动物传递信息的方式. * 　　群体中的分工合作要随时交流信息。 动物的 、 和 等都可以起传递信息的作用。 动物传递信息的方式. 动作 声音 气味 * 动物传递信息的方式. * 动物传递信息的方式. * 动物的传递信息方式 　 所谓的通讯是指： 一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。 动物传递信息的方式. 动物之间常常进行“通讯”行为。 什么是动物的“通讯”行为？ * （下面几个可以让同学们参考）： （1）蚂蚁喜欢什么类型的食物吗？甜的？咸的？冷的？ （2）蚂蚁是怎样和同伴交流的？ （3）蚂蚁如何识别群体成员？ 探究蚂蚁的通讯. 根据生活经验，以蚂蚁为研究对象，列出探究问题。 * 探究蚂蚁的通讯. 提出问题. 实施计划. 制定计划. 作出假设. 分析结果、得出结论. 表达与交流. * 1.提出问题： 　 探究蚂蚁的通讯. 蚂蚁是怎样交流信息的？ * ３.制定计划： 需要注意什么问题？ 蚂蚁通过气味传递信息。 比如： 蚂蚁的来源？ 食物？ 把纸片换成树叶或其他物体可以吗？ 探究蚂蚁的通讯. ２.作出假设： * 4.实施计划： 按课本57页确定的探究计划进行实验，认真观察并做好记录。 探究蚂蚁的通讯. * BC杆 AB杆 实验现象 找到食物 没有找到食物 记录表格： 探究蚂蚁的通讯. * 5.分析结果、得出结论： 6.表达与交流： （感想？收获？或者新的疑问？） 得出结论： 蚂蚁之间的信息交流通过气味进行传播. 探究蚂蚁的通讯. * 2.通讯在社会行为中有什么意义？. 1.蚂蚁的通讯是依靠气味吗？. 探究蚂蚁的通讯 ①没有通讯，动物的个体间就无法取得联系。. ②对群体生活的动物来说，孤立的个体取食和御敌都很困难。. ③不同性别交配繁殖也将受到影响。. 是的。多数蚂蚁通过气味传递信息。. * 雌 蛾 许多动物的个体之间都能进行通讯。 例：蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质——性外激素。性外激素是挥发性物质，并且具有特殊气味。 雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气味后，就会飞过来同雌虫交配。 群体中的信息交流. 雌 蛾 性外激素 雄 蛾 * 人工合成性外激素 诱 杀 农业害虫 雄 蛾 人工合成的性外激素 奇怪，明明很香，怎么没看到美女啊？ 农业上的应用. * 人工合成性外激素 诱 杀 农业害虫 干 扰 雌雄虫之间通讯 雌 蛾 性外激素 人工合成的性外激素 雄 蛾 到处都是老婆的味道。%_%，老婆，你在哪里？ 农业上的应用. * 人工合成性外激素 诱 杀 农业害虫 干 扰 雌雄虫之间通讯 农业上的应用. * 结语. 在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。 正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。 * 1.下列动物行为中,哪项不属于动物的“语言” （ ） A、乌贼用腕足捕捉食物 C、 狗沿途撒尿 B、蜜蜂的“8”字摆尾舞 D、 萤火虫发光 ?2、对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下面情况，其中不正确的一项是（　　） Ａ、动物的个体间无法取得联系　　　　Ｂ、觅食和御敌比较困难 Ｃ、不同性别个体交配繁殖受到影响　　Ｄ、立即死亡 随堂练习. * 1、鸡群或羊群中有最占优势者吗？它有哪些行为特点？ P练习 2、动物的社会行为对动物的生存有什么意义？你能通过举例说明吗？ 许多弱小的动物和性情温和的草食动物都是集群生活的，比如蜜蜂，蚂蚁，羚羊等，靠群体和力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍. 有。略 课后练习. * 3、同样是肉食动物，虎是单独生活的，狼却往往集结成群捕食猎物。这两种动物的捕食方式有什么优势和不足？ 课后练习. 老虎 狼群 优势 独享食物 分享食物 不足 成功率低 成功率高