人教版八年级上第五单元第二章第三节社会行为(共30张PPT).ppt

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人教版八年级上第五单元第二章第三节社会行为(共30张PPT)

群体中的信息交流 蚂蚁的通讯 * * E-mail:ymx810414@163.com   你认真观察过蚂蚁吗?它们和蜜蜂、白蚁一样,都是营群体生活的昆虫。群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活。像蚂蚁这样营群体生活的还有猴、狒狒、鹿等。它们具有一系列的社会行为。  引言 一、社会行为的特征 通过刚才的录象,同学们知道动物的社会行为有什么特征吗  下面我们就蚂蚁和狒狒为例来探究动物的社会行为。 观看录像:群体生活的蚂蚁 蚂蚁群体中有哪些成员?怎么分工? 后蚁(雌蚁) 雄蚁 工蚁 兵蚁 体形最大,是专职的“产卵机器”,能产很多卵,使种族得以延续。 保卫蚁穴、切割食物 负责筑巢、觅食、 喂养雌、雄、兵 负责与雌蚁交配 1.蚂蚁的群体中有哪几种成员? 工蚁、兵蚁、雄蚁、雌蚁 2.它们的职能分别是什么? 雌蚁:负责繁殖后代 雄蚁:负责与雌蚁交配 工蚁:负责筑巢、觅食、 喂养雌、雄、兵 兵蚁:保卫蚁穴、切割食物 猕猴群体中是否有“首领”?“首领”要具备怎样的条件? “首领”享有哪些特权? 首领 雌狒狒 雄狒狒 幼年狒狒 浏览书38页第二段的内容 1.猴群中的等级是依据什么来划分的? 猴群中的等级是依据什么来划分的? 根据个体大小、力量强弱、健康状况、和凶猛程度。  作为“首领”的雄狒狒在群体内部是“常胜将军”。它优先享有食物和配偶,优先选择筑巢场地,其他成员对它会做出表示顺从的姿态,对它的攻击不敢反击。“首领”也负责指挥整个社群的行动,并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。 牧羊人只要只要管理好“领头羊”就可以了,羊群中的其它羊会跟着这只“领头羊”走。 大家知道牧羊人是怎么放牧的吗 动物为什么要结群生活呢  有些动物,他们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力,只好借助于群体的力量,狼就是这样一种动物。 集群也有其他作用,如极地生活的企鹅,常常是成千上万的聚集在一起,可以相互取暖,又如,猴子们也不得不联合起来以防不测。  集群生活是动物长期以来形成的对食物、敌害以及生存条件的适应 。 1.群体内部往往形成一定的组织 2.成员之间有明确的分工 3.有的群体还形成等级 社会行为的特征: 社会行为的特征: 群体内部形成一定的组织 群体成员间有等级之分 群体成员有明确的分工 一、社会行为的特征 人类传递信息的方式多样而高等(如电话、传真、网络等),那么,动物是怎样传递信息的呢 二、群体中的信息交流   群体中的分工合作要随时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。动物之间常常进行“通讯”行为。 舞蹈——动作 声音、动作 气味     所谓的通讯是指:“一个群体中的动物个体想其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应的现象。 接下来,让我们一起看一下蜜蜂是如何通讯的?(蜜蜂的通讯动画) 什么是动物的 “通讯”行为?   人类传递信息的方式多样而高等,其他动物是怎样传递信息的呢? 下面我们就一起来看一下课本上的黑长尾猴发现敌害时是如何向同伴发出警报 ? 你能说出黑长尾猴的通讯方式是什么吗?   有些昆虫靠气味进行通讯,如蝶蛾类昆虫的雌虫能分泌吸引雄虫的具有挥发性和特殊气味的性外激素。雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气味后,就会飞过来同雌虫交配。根据这种特性人们制造出许多有气味的药品。有的能干扰雌雄交配;有的能吸引害虫前来,然后捕杀他们;有的能使害虫逃避,可以保护人和动物不受虫害。 以下知识你知道吗  接下来,我们将以蚂蚁为例来探究动物间的信息交流。你仔细观察过蚂蚁吗?他们的群体生活是如何维系的呢? 下面让我们一起来探究一下蚂蚁的通讯行为   正常的行走 屁股翘起 发现食物源, 屁股拖地排出信息激素 用触角接受 信息激素 请点击上面一行字,有超链结 *

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