人教版八年级生物上册第六单元第一节尝试对生物进行分类课件（共13张PPT）.ppt

一、植物的分类 请看P81“观察与思考”认真观察图片,并完成6道讨论题 1、图片中的 植物分别属于A、B 、C 、D 、E 、F中的 哪类植物？ 2、 A、B 、C 、D 、E 、F各类植物都属于同一分类等级吗？ * * 范村中学 常滨 第六单元第一章第一节 阅读P80“生物分类” ，回答以下四个问题 1.什么是“生物分类”？ 2.生物分类的依据是什么？ 3.生物分类的基本单位是什么？ 4.生物分类的意义是什么? 1、生物分类是研究生物的一种基本方法。 2、分类的依据是生物在形态结构和生理功能 等方面的特征。 3、分类的基本单位是种。 4、了解生物的多样性,保护生物的多样性。 一、植物的分类 请看P81“观察与思考”认真观察图片,并完成3道讨论题 1、图片中的 植物分别属于A、B 、C 、D 、E 、F中的 哪类植物？ 2、 A、B 、C 、D 、E 、F各类植物 都属于同一分类等级吗？ P81观察与思考 植物 有种子 无种子 有果皮 无果皮 一片子叶 有茎叶 无茎叶 有根 无根 假根 两片子叶 A B C D E F 种子植物 孢子植物 被子植物 裸子植物 单子叶植物 双子叶植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 水绵 肾蕨 葫芦藓 玉米 向日葵 油松 不属于同一分类等级，A、B是被子植物类群中的，等级应低于C、D、E、F 3、你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？ 按从简单到复杂的顺序排列为： 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。 植物的分类依据： 根据植物的根、 茎、叶、花、 果实、种子的 相似的地方和 不同的地方进 行分类。 种子 果实 花 叶 茎 根 类群名称 植物名称 肾蕨 藻类植物 √ √ √ 葫芦藓 苔藓植物 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 玉米 单子叶植物 向日葵 双子叶植物 油 松 裸子植物 蕨类植物 水 绵 小 结 鸟 蜜蜂 蜥蜴 蟾蜍 青蛙 老虎 鱼 蜘蛛 蚯蚓 猫 壁虎 二、动物的分类 动物 无脊椎 有脊椎 （蚯蚓） （猫、虎） 环节动物 节肢动物 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 （鱼） （鸟） （壁虎） （蜥蜴） （青蛙） （蟾蜍） （蜜蜂） （蜘蛛） 由水生向陆生,由简单到复杂 练习1: 身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定 有花，两片子叶，叶脉一般具网状脉 举例 类别的名称 特征 双子叶植物 胎生，雌性用乳汁哺育幼儿 简单的植物，不具根、茎、叶 无花，种子裸露 花生、向日葵、大豆 爬行动物 壁虎、龟、蛇 裸子植物 油松、侧柏、水杉 藻类植物 水绵、衣藻、海带 哺乳动物 野马、猕猴、华南虎 不同的类群名称属于不同的分类等级，给蜜蜂冠以不同的分类名称是分类上的需要，它表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置。 2、蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物、又是昆虫。为什么同一种动物要冠以不同的类群名称？ *