人教版八年级生物上册第四章第二节细菌课件（18PPT）.ppt

想一想，议一议 破伤风杆菌是一种适于在缺氧条件 下生存和繁殖的细菌，感染人体后会 使人患破伤风。 当伤口较深时（如被铁钉扎伤） 容易得破伤风，而皮肤表面划破一般 不会的破伤风，这是为什么？怎样预 防破伤风？ 预防： ①减少或避免受伤 ②受伤后及时处理伤口，伤口 较深时，及时注射破伤风抗毒 素。 学习目标： 1.了解细菌的发展史，认同科学发展与 技术的进步密切相关的特点。 2.描述细菌的主要特征。 3.尝试通过将细菌与动植物细胞 比较，推测出细菌的营养方式。 一、细菌的发现 探索微观世界先驱-列文·虎克 （荷兰人） 能放大200~300倍的显微镜 1.列文虎克是怎样发现细菌的呢 用显微镜观察从未刷过牙的老人的牙垢，惊奇的发现有很多微小的生物—细菌 观察记录 他惊叹地记录道： “它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动。” “在人口腔的牙垢中生活的小居民，比整个荷兰王国的人还要多。” 这就是人类第一次 观察到细菌时发出 的感叹！ 巴斯德 鹅颈瓶实验 自然发生论： 细菌是由肉汤 自然产生的 巴斯德： 细菌是由原来已经 存在的细菌产生的 2.细菌是从哪里来的呢？ 推翻 （19世纪后叶） 从细菌的发现故事中，请问你对科学的发现有什么新的认识？ 科学的新发现是建立在缜密的 思维和精细的实验基础上的。 巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌（真菌的一种），提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。 巴氏消毒法：是利用低于100℃的温度对物品进行消毒。能杀死繁殖型微生物，包括常见致病菌，而又最大限度保持食品结构及营养，温度范围为60-95℃。多用于鲜奶、啤酒、酱油、某些饮料等的杀菌。 二、细菌的形态和结构 手上的细菌 衣服上的细菌 细菌的个体十分微小，大约10亿个细 菌堆积起来，才有一颗米粒那么大。 金黄色葡萄球菌 大肠杆菌 空肠弯曲菌 形态 注意：三者虽然具有不同形态，但是它们的基本结构是相同的 尝试描述下列细菌的形态 { 球形——球菌 杆形——杆菌 弯曲或螺旋形——螺旋菌 1.细菌的结构有什么特点？ 2.试根据细菌的结构推测，细菌能像植物那样制造有机物吗？说说你的理由。 细菌的结构示意图 鞭毛 细胞质 荚膜 细胞壁 细胞膜 DNA 1 2 3 4 5 6 运动 保护 特殊结构 基本结构 细菌、动物细胞和植物细胞有何区别？ 异养 解答 回顾 观察与思考 自养 异养 作业 三、细菌的生殖 探究细菌的繁殖速度—— 技能训练 细菌的繁殖很快，在适宜条件下每20——30分钟就能分裂一次 细菌的分裂过程· 2n 技能训练 细菌在遇到恶劣环境时，是否一定会死亡？ 芽孢：有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁 增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，一般条件下 可以生存十多年，对不良环境有较强的抵抗力，特别 能够耐受高温和干燥。 电镜下细菌的芽孢 拓展创新 ①个体微小，易扩散； ②分裂生殖速度快、数量多； ③有些会形成芽孢，抵抗力强等。 细菌 细菌的发现 十七世纪后叶——列文虎克（荷兰） 十九世纪中叶——巴斯德（法国） 生殖 方式:分裂生殖 芽孢:休眠体 结构 DNA 荚膜 鞭毛 细胞质 细胞膜 细胞壁 形态 杆状 球状 螺旋状 1．细菌与动、植物细胞的区别（表格） 2．课本P74练习 * *