人教版八年级生物第六单元第二章第一节 尝试对生物进行分类教学课件 （共16张PPT）.ppt

第一节尝试对生物进行分类 为什么要对生物进行分类？ 3、有种子植物 5、按从简单到复杂的顺序排列： 藻类植物-苔藓植物-蕨类植物-裸子植物-被子植物 当堂训练 1、（??? ）是研究生物的一种基本方法。 A、生物分类 B、将生物分成不同等级 C、将生物分成动物和植物 D、了解生物的多样性 2、植物分类的主要依据是（ ）等方面的特征。 A、数量　　?B、等级　　C、形态结构　D、大小 3、下列哪种结构的特征不能作为被子植物分类的重要依据（ ） A、花 B、果实 C、根 D、种子 * * 你知道超市里的货物是怎样摆放的吗？原则是--- 学习目标 1、说出对植物进行分类的依据。 2、尝试根据植物的特征进行分类。 3、列举植物的主要类群。 了解生物的多样性， 保护生物的多样性。 自学指导一： 请同学们认真阅读课本P96-97的内容，思考下面的问题，5分钟后比谁能正确回答。 1、图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪类植物？ 2、A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？ 3、有种子的植物可以分为哪些类群？ 4、无种子的植物可以分为哪些类群？ 5、你能否把六种植物所属的类群按从简单到复杂的顺序排列？ 6、你认为植物分类考虑了植物的哪些特征？ 一、植物的分类 观察与思考： 植物 有种子 无种子 种子有 果皮包被 种子无 果皮包被 叶脉为平行脉 （一片子叶） 叶脉为网状脉 （两片子叶） 有茎叶 无茎叶 有根 无根 （假根） 无根 A类植物 B类植物 C类植物 D类植物 E类植物 F类植物 讨论： 1、图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪类植物？ 肾蕨 A（被子植物：一片子叶） 葫芦藓 B（被子植物：两片子叶） 玉米 C （裸子植物） 向日葵 D （蕨类） 油松 E （苔藓） 水绵 F （藻类） 裸子植物 被子植物 单子叶植物（有一片子叶） 双子叶植物（有两片子叶） 4、无种子植物 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 6、通过上面的分析，我们可以看出： 植物分类考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、子叶、果实、种子等。 种子 果实 花 叶 茎 根 类群名称 植物名称 肾蕨 藻类植物 √ √ √ 葫芦藓 苔藓植物 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 玉米 单子叶植物 向日葵 双子叶植物 油 松 裸子植物 蕨类植物 水 绵 小 结 自学指导二： 请同学们认真阅读课本P98的内容，思考下面的问题，2分钟后比谁能正确回答。 1、植物分类的依据是什么？ 2、在被子植物中，哪些器官常作为分类的重要依据？ 1、植物分类的依据是什么？ 2、在被子植物中，哪些器官常作为分类的重要依据？ 植物的形态结构 花、果实、种子 因为生殖器官比营养器官出现得晚，生存时间比较短，受环境影响比较小，形态结构也比较稳定。 A C C