《轴对称》教学设计新推荐.docVIP

人教版八年级数学上第十二章《轴对称》第一课时 《轴对称》教学设计 下冶中心校 下冶二中 常宁宁 【教学目标】 知识技能：1、理解轴对称图形，两个图形关于某直线对称的概念。 2、了解轴对称图形的对称轴，两个图形关于某直线对称的对称轴、对应点。 3、了解轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别与联系。 数学思考：1、通过学习轴对称图形与两个图形成轴对称，进一步认识几何图形的本质特征。 2、通过学习轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系，进一步发展学生的抽象概括能力。 解决问题：通过对轴对称和两个图形成轴对称的学习，让学生关注生活，学会观察，增强交流。 情感态度：通过对轴对称和两个图形成轴对称的学习，激发学生的学习欲望，主动参与数学学习活动。 【教学重点】轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念。 【教学难点】轴对称图形和两个图形关于某直线对称的区别和联系。 【教学流程安排】 创设情境、感知对称、引入新课 播放三组图片：优美的自然风光及倒影、规模宏大的对称式宫殿建筑、中国最具魅力的国粹之一—京剧脸谱 师提出问题：在欣赏这些优美的图片的同时，你发现这些图片有什么共同特征，你有什么感想呢？ 生：这些图片是对称的等。 师：其实，我们生活在一个充满对称的世界中