gzt-2018024检验技能-全国职业院校技能大赛.docVIP

2018年全国职业院校技能大赛 赛项申报书 赛项名称：检验技能 行业特色赛项■ 赛项组别：中职组□ 高职组■ 涉及的专业大类/类：医药卫生大类 方案设计专家组组长： 手机号码： 方案申报单位（盖章）：全国卫生职业教育教学指导委员会 方案申报负责人： 方案申报单位联络人： 联络人手机号码： 电子邮箱： 通讯地址： 邮政编码： 申报日期：2017年月日 2018年全国职业院校技能大赛 赛项申报方案 一、赛项名称 （一）赛项名称 检验技能 （三）赛项归属产业类型 第三产业（101201，/类 医药卫生大类（医学检验技术，620401） 二、赛项申报专家组 三、赛项目的 举办全国职业院校检验技能大赛的目的，就是要贯彻党的教育方针和卫生与健康工作方针，坚持育人为本、立德树人, 医教协同强化临床实践能力培养引导职院校关注技术的发展趋势，指导和推动专业开展面向课程改革，“院校合作双赢，优势互补、互惠互利，专业高素质技能型人才的 （一）坚持公开、公平、公正坚持公开、公平、公正”安排到比赛各个关键环节，对竞赛全程监督。 （二）坚持职业院校开设专业坚持岗位群、体现专业核心技能与核心知识、涵的规程评请医检验（）竞赛平台成熟选择相对先进、通用性强、社会有量高的 （一）竞赛项目设置与临床真实的检验项目相统一 竞赛项目包括: ①血常规检验及临床应用，②细菌分离、染色及鉴定，③血糖测定及临床应用，④形态学检验等四项。竞赛内容对接职业需求和行业标准，对接全国卫生专业技术资格考试的核心技能和核心知识，涵盖了职学技术分周密严谨竞赛过程全封闭进行制科学值临床质控要求对标本的检测值对竞赛现场的自动血细胞分析仪和自动生化分析仪的检验结果进行校核，求出校正系数K1值；并由专家组求出竞赛现场的自动血细胞分析仪和自动生化分析仪与手工法的校正系数K2值，然后由K1值、K2值和竞赛现场的自动血细胞分析仪和自动生化分析仪测定每份标本的结果推导出该标本的白细胞或血糖的靶值。 3．细菌标本（革兰阳性球菌、革兰阴性球菌、革兰阳性杆菌和革兰阴性杆菌共4种）共150份，供细菌分离、染色及鉴定竞赛项目随机使用。 4．竞赛标本随机分发给参赛选手。 （四）竞赛场地安全1） 现场操作： ①血常规检验及临床应用，②细菌分离、染色及鉴定，③血糖测定及临床应用。 （2） 形态学检验：检验技能竞赛执委会专家组构建包含1000幅形态学图片的竞赛图库，它们来自全国临床检验中心检验形态图库和各院校形态教学资源库，赛前2个月公布。竞赛前1个小时，采用计算机从形态学竞赛图库中随机抽取100张形态学图片组成竞赛试题，每个形态学图片在计算机上展示25秒钟后自动跳转到下一张，选手在答题卡中填写对应的答案。 2．竞赛评价 以操作速度、规范性、准确度、临床思维能力 （七）竞赛资源向教学转参与为 该赛项有各级政府大力支持，由全国卫生职业教育教学指导委员会、全国卫生职业教育教学指导委员会医学检验技术分委会、中华医学会医学检验分委会、全国卫生职业教育检验专业研究会、人民卫生出版社、承办学校等多方合作举办。面向社会，吸引和组织行业企业合作进行竞赛项目的系统化设计，为竞赛提供技术支持和设备保障等。 （九）团队协作精神培养 将团队学习、团队训练、团队精神融入竞赛整个过程中，在展现个人技术风采的同时，更加注重职业道德、职业素养、人文素养和团队协作能力的培养。 （十）四届办赛经验，竞赛每赛的内容都有不同的特色和创新， 竞赛以临床工作任务为导向，对接国家职考试和行业与临床岗位技能需求，涵盖丰富的专业知识与体现专业核心知识与。竞赛共分四项，总分400分。1．形态学检验 比赛时间42分钟满分100分。要求选手熟练掌握各种外周血液细胞、常见骨髓细胞、细菌和疟原虫，粪便标本中的寄生虫（卵），尿沉渣标本中的各种细胞、管型、结晶和其他有形结构等的形态特点在规定时间观察电脑中形态学图片，并做出正确判断。2．血常规检验及临床应用 技术操作及临床应用比赛时间分钟满分100分。要求选手待测血液样本进行稀释，显微镜下进行白细胞计数血涂片分类计数并题干和白细胞计数及分类计数结果进行临床应用分析。3．细菌分离、染色及鉴定 技术操作，比赛时间21分钟满分100分。要求选手在规定时间对提供的细菌进行分离、染色及鉴定分析。4．血糖测定及临床应用 技术操作及临床应用比赛时间21分钟满分100分。要求选手在规定时间内采用葡萄糖氧化酶法完成对血清样本的血糖浓度测定并题干和血糖测定结果进行临床应用分析。 操作部分的操作过程评分、操作结果评分和考核时间评分。rief introduction to the competition content The competition is guided by clinical tas