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病理生理学医学遗传学等专业基础课程去粗取精推陈出新
* * 《疾病学基础》课程的 开设研究 第九期课程建设重点项目 基础医学院 病原生物学、病理学、生物学教研室 既定建设目标 本课题拟将原免疫学、病原生物学、病理解剖学、病理生理学、医学遗传学等专业基础课程去粗取精、推陈出新，经充分整合后形成面向护理专业本科的《疾病学基础》课程。 整合后的《疾病学基础》拟包括五大板块:即病原生物学、免疫学、医学遗传学、病理学总论、病理学各论。 既定建设目标 主要教学目标：帮助学生掌握引起疾病发生的主要致病因子概貌；理解疾病状态下人体结构、功能发生的变化及变化规律。 全课程安排：140学时（计10学分），其中病原生物学与免疫学部分合为《疾病学基础（一）》占63学时，4.5学分。医学遗传学部分与病理学部分合为《疾病学基础（二）》占77学时，5.5学分。 既定建设目标 在建设周期内完成： 《课程内容的筛选方案》 《疾病学基础教学大纲》 完成情况 1、疾病学基础《课程内容的筛选方案》 2、《疾病学基础（一）》教学大纲 3、《疾病学基础（二）病理学部分》教学大纲。 完成情况 《疾病学基础（一）》即将开课 《疾病学基础（二）》准备开课 采取措施 进行了跨学科的讨论，对教学内容的取舍作了慎重研究； 认真吸取了兄弟院校的经验，对其编写的教材进行了仔细分析； 在此基础上发动各相关教研室的专业教师认真编写了教学大纲 取得的各项结果 1、疾病学基础《课程内容的筛选方案》 2、《疾病学基础（一）》教学大纲 3、《疾病学基础（二）病理学部分》教学大纲。 4、教研论文：《“四体一菌”应该如何称谓？》已被《微生物学通报》录用，拟发表于该刊2008，35（12） 实际效果 未 知 *
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