人教版高中语文选修“中国文化经典研读”第三单元《春秋笔法》优质课件（41张）.ppt

　　4.孔子如何评价董狐直书“赵盾弑其君”这一记载？以现代概念谈谈你自己的看法。 　　“法”指“春秋书法”，正直史官记事的原则，不隐晦事实真相，评价事实的标准是当时被普遍认可的礼（宗法社会道德和行为规范）。 　　在董狐和孔子看来，赵盾作为晋国正卿“亡不越竟，反不讨贼”，应对晋灵公被杀承担责任，所以记做“赵盾弑其君”是合乎礼法的。孔子认为赵盾是国之良臣，虽然明明是赵穿杀了晋灵公，但他背负“弑君”的罪名是“为法受恶”，不算冤枉。 　　这种“赵盾弑其君”的“为法受恶”，模糊了事实真相，给后世造成不必要的误解。 　　《春秋》之称，微而显，志而晦，婉而成章，尽而不污，惩恶而劝善，非贤人谁能修之？ ——《左传?成十四》 　　《春秋》的记述，用词细密而意思显明，记载史实而含蓄深远，婉转而顺理成章，穷尽而无所歪曲，警诫邪恶而褒奖善良。如果不是圣人谁能够编写？ 春秋笔法 ?晋代杜预解释： 　　一曰微而显。（微言大义，暗含褒贬） 　　二曰志而晦。（隐晦） 　　三曰婉而成章。（避讳） 　　四曰尽而不污，直书其事。（实录） 春秋笔法 ?晋代杜预解释： 　　一曰微而显。（微言大义，暗含褒贬） 　　二曰志而晦。（隐晦） 　　三曰婉而成章。（避讳） 　　四曰尽而不污，直书其事。（实录） ?孔子所谓的直书有两重涵义：　　其一是史实的标准；　　其二是史义（符合纲常伦理道德）的标准 春秋笔法 　　春秋笔法，也叫“春秋书法”或“微言大义”，是我国古代的一种历史叙述方式和技巧。即按照一定的义例，通过选择特定称谓或在叙述时使用某些字眼，是非分明而又简约、含蓄地表明对历史人物与事件的道德评判，以达到征实和劝惩的目的。春秋笔法以合乎礼法作为标准，既包括不隐晦事实真相、据事直书的一面，也包括“为尊者讳，为贤者讳，为亲者讳”的曲笔的一面。 　　褒贬劝惩，各有义例 　　郑伯克段于鄢 　　《郑伯克段于鄢》中，称郑伯不称庄公，讽刺其未尽为兄之责；称共叔段不称弟，是因其没有遵守好弟弟的本分，从一个称呼就表明了对人事的态度。共叔段出都不言“奔”，说明不是主动出奔，而是被赶走的，有责难庄公之意，从某字眼体现叙史人的态度，这就是微言大义。 春秋笔法 最早的历史著作？ 最早的编年体史书？ 第一步叙事完备的编年体史书？ 编年体：以年代为线索编排有关历史事件。编年体史书以时间为中心，按年、月、日顺序记述史事。 编年体：以年代为线索编排有关历史事件。编年体史书以时间为中心，按年、月、日顺序记述史事。 纪传体：史书的一种形式，是以本纪、列传人物为纲、时间为纬、反映历史事件的一种史书编纂体例。 纪事本末体：是以事件为中心的著史体裁。纪事本末体裁，每事一题，为一专篇，把分散的材料，按时闲先後加以集中叙述，兼有编年体和纪传体的优点，详於记事，方便阅读。它创立于南宋袁枢的《通鉴纪事本末》。 编年体：以年代为线索编排有关历史事件。编年体史书以时间为中心，按年、月、日顺序记述史事。 纪传体：史书的一种形式，是以本纪、列传人物为纲、时间为纬、反映历史事件的一种史书编纂体例。 《左传》与《春秋》 《左传》与《春秋》 　　关于《左传》与《春秋》的关系有两种看法。其一：认为它是解释《春秋》的一部史书。其二：认为它是与《春秋》有关的一部单独著述。 《左传》与《春秋》 　　关于《左传》与《春秋》的关系有两种看法。其一：认为它是解释《春秋》的一部史书。其二：认为它是与《春秋》有关的一部单独著述。 　　《左传》是我国历史著作的典范，也是先秦重要的文学著作。把《春秋》大事记式的记录发展为富有戏剧性的情节。对后代的叙事文学产生了重大影响。 《左传》的叙事特点？ 晋灵公不君 解题 　　本文选自《左传·宣公二年》，题目是编者后加的。 　　晋灵公，从其谥号“灵”可见，他不是一个好国君。晋灵公，名夷皋，晋襄公之子，文公之孙，历史上有名之暴君，鲁文公七年即位，在位14年，鲁宣公二年被大臣赵穿所杀。谥号曰“灵”，谥法称“乱而不损曰灵”。此为无道君隐讳的说法。 　　不君——不行君道。君：名词用作动词。 　　秋九月乙丑，晋赵盾弑其君夷皋。 　　　　　——《春秋》 正 音 厚敛(liǎn) 辟丸(bì 下文“寝门辟”pì) 寘诸畚 (zhì běn) 鲜克(xiǎn 下文“鲜矣”同此) 衮职有阙(gǔn quē) 盛服(shèng) 饮赵盾酒(yìn) 弹人(dàn) 胹熊蹯(ér fán) 溜(liù) 鉏麑(chú ní) 将朝(cháo) 嗾夫獒(sǒu áo) 翳(yì) 舍子(shè 下文“舍其半” shě) 食之(sì 前文“不食”shí) 箪食(dān) 与为公介(yù) 遗之(wèi) 戟(jǐ) 大史(tài) 自诒(yí) 正 音 句子翻译 句子翻译 (1)人谁无过？过而能改，善莫大焉。 句子