九级语文上册范进中举教学课程(新版)新人教版.ppt

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 —— 孟郊;十年窗下无人问， 一举成名天下知。 万般皆下品，唯有读书高。 一士登甲科，九族光彩新。 朝为田舍郎，暮登天子堂。 ;范进中举;第一课时; 作者吴敬梓（1701－1754），字敏轩，安徽全椒人，清代小说家。出生于官僚地主家庭。由于科场不遇和家道衰落，他饱尝了世态炎凉，逐渐认识了八股科举的腐朽糜烂，产生了厌弃功名富贵的思想。广泛的交游，长期同官僚、政客、名士之流的周旋，使他对官场的腐败、儒林的堕落，有了较深刻的认识。长篇讽刺小说《儒林外史》就是在作者这样的生活和思想基础上写成的。;2.《儒林外史》;1．准确注音。;2．解释下列词语。;合作探究;1.速读课文，给课文分段并归纳段意;第二部分（3～12）：写范进中举后的情景。;2.再读课文，分析人物形象;范进中举前后的对比;中举前;（2）范进中举前后，胡屠户对他的态度发生了哪些变化？课文从哪几个方面写出这些变化？表现胡屠户是一个什么样的人？;胡屠户形象面面观;第二课时 ;合作探究;1.探究小说的主旨;范进喜极发疯的过程;①层次分明; 第二层写疯跑。用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写，写足了范进的疯劲。用重复的语言，写狂喜的心情。;第三层写跌倒。用富有讽刺性的外貌描写，写范进一脚踹在塘里的丑态，“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了极其强烈的讽刺意味。;第四层写疯走上集。“拍着笑着”的动作描写，写尽范进的疯态。 ;②正面描写和侧面描写相结合。  范进的母亲“哭”，报录人和邻居“都吓了一跳”，众人“都大眼瞪小眼”从侧面写出了范进发疯的程度。 ;（2）课文写范进的喜极而疯说明了什么？;（3）作者对范进中举喜极而疯持怎样的态度？从哪儿可以看出？;（4）张乡绅张静斋是作者刻画的一个次要人物，范进中举后，张乡绅为什么来拜会，又送银又送房？;（5）范进未中举前，家里断粮有没有乡邻来接济？中举后乡邻有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的，范进疯了众邻居来帮忙这表现了什么？;（6）总结小说的主旨： 本文着力刻画了范进这个热衷科举的下层知识分子的典型形象。描述了穷秀才范进中举前后的生活经历，深刻揭露并辛辣地讽刺了封建科举制度，揭露了封建科举制度的腐朽及其对读书人的腐蚀和毒害。;2.探究小说的讽刺技巧;拓展迁移;胡屠户：现世宝、烂忠厚没用的人，啐、骂