（北京课改版）六年级上册数学第三单元1-百分数的意义 （四）.pptVIP

* 一、我会准备 自学提示（5分钟） 1.自学课本第82—83页。 （把不明白的地方勾画出来） 2.完成83页做一做的1、2题。 （1题写在横线上，2题选两个你认为特别的百分数读给同桌听） 3.同桌内交流不明白的地方。 你能说出下列个百分数所表示的意义吗？试一试！ 数学测试，我们班80％的同学都考上了90分。 一批零件有98％都是合格的零件。 某商品的九月的销售量比八月多20％。 二、我会探究 陈红宇投篮的命中率是85% 表示：投中次数是投篮总次数的85%。 为什么百分数也叫百分率或百分比？ 因为百分数表示一个量是另一个量的百分之几，是一个分母是100的分率，所以叫百分率，（百分数只能表示分率，不能表示具体的量）。 百分数可以看做后项是100的比，所以可以叫做百分比。 不同点 相同点 分数 百分数 表示两个量 的比率关系。 表示两个量 的比率关系。 百分数只能表示分率，不能表示具体数量。 百分数不能带单位。 分数既可以表示具体数量，也能表示分率 （3）百分数和分数在意义上有什么相同和不同？ 练习2： 15%= =（ ）：（ ） %=（ ）：（ ） 12.5:100= % 三、我会应用 ３.判断： 一袋大米重50％千克。（ ） 本次单元检测及格人数是100%。 （ ） （5