（北京课改版）四年级下册数学第一单元6-小数的近似数 （六）.pptVIP

小数的近似数 （例1） 小数的意义和性质 一、复习铺垫 小结：整数中求一个数的近似数，我们用的是“四舍五入”的方法。 保留到十位 四舍五入到百位 精确到千位 省略万位后面的尾数 28974 90736 679948 28970 29000 90740 3万 28000 90700 91000 9万 679950 680000 680000 68万 你会填下面这个表吗？ 二、探究新知 电子称上显示价钱是7.58元,可是商店阿姨却收我们7.6元 （一）导入新课 二、探究新知 在实际生活中我们往往只需要一个小数的近似数就可以了,那如何求一个小数的近似数呢? （一）导入新课 7.6元 7.58元 （二）讨论求小数近似数的方法 二、探究新知 例1 “四舍五入”法 1. 问题引入。 （二）讨论求小数近似数的方法 二、探究新知 2. 自主尝试。 二、探究新知 （二）讨论求小数近似数的方法 小结：如果保留两位小数，就要利用“四舍五入”把千分位上的数省略； 如果保留一位小数，就要利用“四舍五入”把百分位上和后面的  数省略；  在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。 0.984 小于5，舍去。 0.984 大于5，向前一位进1。 ≈0.98 ≈1.0 预设①： 预设②： 2. 自主尝试。 二、探究新知 （二）讨