2012人教版选修《祖孙之间》教案.docVIP

【教学目标】?????????????????????????????????????1、了解家族小说的基本概貌。2、了解巴金的生平与创作，并了解《家》的主要内容和艺术特色。3、阅读选文，理解人物形象的典型意义。??【教学重点】?选文的解读，理解高老太爷与子孙之间的疏离。【教学难点】?理解高老太爷、觉新、觉慧人物形象的典型意义。【课时安排】?二课时第一课时【教学要点】介绍中国家族小说的发展概貌及巴金的生平与创作。【教学过程】一、中国现当代家族小说的发展概貌?1、家族小说是一种有特殊规范的小说类型。它的题材内容具有特指性,常描写一个或几个家族的生活及家族成员间的关系,并由此折射具有丰富内涵的历史和时代特征。所叙故事,具有相当的时间跨度,往往在历史与现实结合中,形成“编年史”般的格局。其形式主要是长篇小说,有的甚至是多卷本长篇小说。家族小说的叙事模式,有叙写家族由有序-无序-衰败的主流模式和叙写家族的兴旺史的非主流模式.家族小说的情节母题主要包括家族、历史、性三个方面。其人物形象主要包括作为家族支柱的男性形象与作为家族附庸的女性形象。《红楼梦》、《金粉世家》均应属家族小说范畴。???2、五四以来的其他家族小说：巴金的《激流三部曲》，张恨水的《金粉世家》，老舍的《四世同堂》，林语堂的《京华烟云》，路翎的《财主底儿女们》，张炜的《