2012冀教版九上27.3《过三点的圆》教案1.docVIP

学校 深州王家井镇中学 科目 数学 授课教师 刘凤娥 年级 九年级 课型 新授课 章节 27.3过三点的圆 一、教学内容分析及学习目标层次的确定 编号 知识点 学习目标水平 重点 难点 记忆 理解 应用 1 过一点、过两点作圆 ˇ 过不在同一直线上的三点作圆 ˇ ˇ ˇ ˇ 2 三角形的外接圆、三角形的外心、圆的内接三角形的概念 ˇ 二、教学目标的确定 教 学 目 标 知识技能目标 1、通过学生对作圆过程的探究，使学生理解“不在同一直线上的三点确定一个圆”,明确三角形的外接圆、三角形的外心、圆的内接三角形的概念， 2、使学生能熟练掌握应用尺规过不在一直线上三点作圆的方法。 3、向学生渗透转化、分类讨论等这样一些数学思想方法,为今后继续进一步学习数学打下基础。 能力目标 1．通过学生自己动手作图，在动手参与的过程中探索、发现科学知识，进一步提高学生探究和发现问题的能力。 2．提高学生应用数学知识解决生活中实际问题的能力。 情感态度价值观 1、增强学生的数学应用意识，提高学生学习数学的兴趣和积极性。 2、培养学生树立良好的学习态度、养成永无止境的科学探索精神。 27.3过三点的圆教学设计 教学重点及解决措施 教学重点： 过不在同一直线上的三点作圆的方法。 多媒体演示；学生自主分析归纳；学生分组讨论；教师引导相结合 教学难点及