谈中级英语能力测试题的设计与命制.docVIP

谈中级英语能力测试题的设计与命制（上） 刘庆思 ? ??? 谈试题命制之前，拟先分析一个语言运用模型。这一模型无论是对语言 教学，还是语言测试都非常重 要，因为它提供了语言运用的基本模式和语言能 力的基本范围，而确知这一范围是检查考试效度高低的先决条 件。所谓效度， 即指考试的有效程度，也就是试卷是否考查了所有应当考查的内容，是否考查了 不该考查的内 容。 ??? 下面的各部分是按照一般试卷中所含的几部分来设计的。说，一般试卷 中都未设计，在此暂不涉及。 每一部分，都从考点、素材、题型、命题四个角 度来谈。其基本思路是：设计试卷时首先应确定各部分需考查 的内容，为考查 这些内容应该选择一些恰当的材料，选取适合不同测试情景的题型，最后命制出 能完成测试目 标的试题。 ??? 一、语言运用模型 ??? 七十年代后期以后，语言学家为适应教学与测试的需要，提出了一些交际能 力模型。 其中， 对当前语 言测试较有影响的为Bachman 和Palmer的语言运 用模型（见左图）。 ??? 附图{图} ??? 语言运用可被界定为个体间在特定的情景中对潜在意义的表述和（或）理解。 在运用语言表述、理解或理 解并表述时，语言运用者创造了话语。这些话语的 含义一方面源于所说的话或所写的文段；另一方面，或者说 更重要的是源于话 语发生的特定情景。如，这窗子你擦过几次啦？可以被理解为问题