2012沪教版七上《核舟记》教案.docVIP

《核舟记》学案 年级：? 八年级??? 科目：? 语文?? 执笔人：????? 审核人： 备课时间： 使用时间： 学习目标? 一、学习以空间方位为序，语言简洁、周密、生动。? 二、认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技艺。 计划课时：1课时 学习过程 一、导入新课? ??? 我国古代劳动人民创造了光辉灿烂、举世瞩目的中华文明、中华文化。在中华民族的文化宝库中，源远流长、久盛不衰的手工雕刻艺术是一颗璀璨的明珠。其中最令人啧啧称奇、叹为观止的是微雕艺术。微雕是把书法、绘画、雕刻融为一体的微观艺术。今天我们要学习的魏学洢的《核舟记》就是数百年前我国民间艺人精湛绝伦的雕刻技艺的一次辉煌的展示。? 二、扫除文字障碍，初步理解课文 1．本文出处及作者简介 2. 范读课文/[演示文稿：字、词]请同学们为文章生字词注音并释义，用铅笔标出疑难句。? 3．请同学们结合文下注释速读课文。并试分别概括文章段意[演示文稿：结构] 三、研读课文：思考下列问题： 1.本文名为“记”，是不是记叙文，为什么？ ??? 这是一篇介绍事物的说明文。题目中的“记”在这里是描述、摹写的意思。文章全面而如实地描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使人能领会神奇的刻工。 2.同学们朗读文章第一段和第六段。? 第一段：总介王叔远极工微雕(引王说明对象——核舟)? 第六段：综说核舟“容量”，极称其技。? 3.开头结尾的两节文字