2012苏教版必修五《兰亭集序》教案1.docVIP

内 容 备 注 《兰亭集序》 教学目的：? 1、学习并掌握相关文言文知识点。2、领会本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。?3、学习本文情景交融、叙议结合的协作手法，感受幽远的文思，清新的辞采。?教学重点：?理清课文线索，了解文章内容，揣摩作者的感情。?了解书序体裁的特色，学习本文在写景方面的特点。?教学难点：?启发学生联系时代背景，理解文中流露出的有关生死的人生态度。 教学方式：诵读、引导启发；?多媒体辅助； 教学课时：2课时? 教学过程： 第一教时 一、作 者 简 介： 王羲之（303--361）：字逸少。善书法，有“书圣”之称，世称“王右军” 。 是东晋也是我国古代最杰出的书法家。其子王献之也是书法名家。父子齐名，世称“二王”“二圣”。王羲之在诗文写作上也是高手。东晋文坛盛行骈文，王羲之是少数仍沿用散文写作的作家。文风清洗，不尚辞藻而多情致。 二、序：又名“序言”“前言”“引言”，属实用文体，同“跋”是一类。列于卷首叫“序”，附于卷末叫“跋”。其作用在于推荐介绍某人著作或某一材料，说明写作过程、写作目的、主要内容或说明一些同本书有关的事情。分自序和他序。 古人宴集时，常常一同赋诗，诗后公推一人作序，是为宴集序，如《兰亭集序》 。意思是兰亭会诗集的序，属书序，还有一种叫赠序，是临别赠言性质的文章。