北师大版七年级生物上册：1-1形形色色的生物 课件（共39张PPT）.ppt

第一章 生命的世界 第一单元 认识生命 第一节 形形色色的生物 一、认识周围的生物 一、学生讨论：日常接触到的生物及其生活环境。 鸟儿在空中飞翔 鱼在水中游 荷花生活在水中 马在草原上奔跑 二、何为生物圈？ 大气圈的底部：大气层下层的对流层 水圈的全部： 全部海洋和江河湖泊 岩石圈的表面：地球表面的土壤层 　　地球上所有生物及其所生活的环境称之为 生物圈。它的范围包括： 三、物种多样性 植 物 动 物 微生物 科学家估计：地球上曾经生活过的生物大约有10亿种，现今生物学家已经发现、命名和记录了200多万种。 四、遗传的多样性 五、生态系统的多样性 陆地生态系统 海洋生态系统 湿地生态系统 六 　　　学生讨论：生物的多样性包括哪几个方面？ 　　 答：生物多样性包括物种的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性。 １. 讨论：机器人和珊瑚是不是生物？为什么？ ??? ２.什么样的物体是生物？ 答：不是。因为它们没有生命。 答：必须是“活”的，是有生命的。 探究一 生物的概念 1.如何判断生物和非生物呢？ 2.生物有那些生命现象呢？ 思考： 水杉 金花茶 珙桐 桫椤 大熊猫 人体口腔细胞 洋葱表皮细胞 生物体有一定的结构 生物体能够由小长大 种子萌发 参天大树 破壳而出的小鸡 生