人教版九年级化学第1-3单元复习测试题推荐.docVIP

化学第1—3单元测试题 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意）（15分） （ ）1、空气的成分按体积计算，其含量最多的是 A、氧气 B、氮气 C、稀有气体 D、二氧化碳 （ ）2、下列各组日常生活中发生的变化，都属于化学变化的是 A、酒精燃烧 蜡烛熔化 B、冰雪融化 干冰升华 C、剩饭变馊 高粱酿酒 D、灯泡发光 铁锅生锈 （ ）3、下列物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰的是 A、氢气 B、木炭 C、蜡烛 D、硫粉 （ ）4、下列实验操作正确的是 A、将盛液体的烧杯放在火焰上直接加热 B、用滴管滴加液体时，将滴管伸入试管 C、将实验中剩余的药品放回原试剂瓶 D、蒸发时，用玻璃棒不断搅动 （ ）5、下列属于物理性质的描述的是 A、镁能在空气中燃烧生成氧化镁 B、氢氧化钠是白色固体 C、铜绿加热能生成三种物质 D、木材具有可燃性 （ ）6、下列物质在盛满氧气的集气瓶中燃烧时，瓶口出现水雾，燃烧产物通过澄清的石灰水振荡后，石灰水变浑浊的是 A、木炭 B、蜡烛 C、铁丝 D、硫 （ ）7、实验室制取氧气的主要步骤有①装药品；②检查气密性；③固定装置；④加热；⑤收集气体。其正确的操作顺序是 A、①②③④⑤　 B、③①②⑤④　C、②①③④⑤ D、①③②④⑤ （ ）8、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃烧着的木条置于容器口上方时，观察到的 现象是 A、燃着的木条火焰熄灭 B、燃烧得更旺 C、先燃烧得更旺，后熄灭 D、无明显变化 （ ）9、小明同学在家做“粗盐提纯”实验，对其做法的认识中，错误的是 A、将粗盐放入玻璃杯中加水溶解——粒子在不断运动 B、溶解时用筷子搅拌——加快溶解速度 C、用自制净水器过滤粗盐水——可将粗盐水变为纯净物 D、实验时不用一次性塑料杯或纸杯——保护环境要从身边小事做起 （ ）10、下列物质在氧气中燃烧有关现象叙述错误的是 A、镁带燃烧时发出耀眼的强光 B、铁丝在氧气中燃烧时火星四射，生成黑色固体 C、碳燃烧时放出大量的热 D、磷燃烧时生成大量白雾 （ ）11、某学生在加热氯酸钾制氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中，其结果是 A、反应速率加快，生成氧气的量增多 B、反应速率加快，生成氧气的量减少 C、反应速率不变，生成氧气的量增多 D、反应速率不变，生成氧气的量不变 （ ）12、既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体是 A、易溶于水，密度大于空气 B、易溶于水，密度小于空气 C、不易溶于水，密度大于空气 D、难溶于水，密度小于空气 （ ）13、区别氯酸钾、高锰酸钾、硫三种物质，最好选用 A、加热法 B、观察法 C、溶解法 D、称量法 （ ）14、在通常状况下，以下性质为氢气和氧气所共有的是 A、密度比空气略大 B、没有颜色 C、氧化性 D、可燃性 数 （ ）15、下列关于水的物理性质描述错误的是 A、水是无色透明的液体 B、水的密度在4℃时为1g/cm C、在101Kpa时，水的凝固点是0℃，沸点是100 D、水结冰时体积膨胀，所以冰的密度大于水的密度 二、填空题（50分） 1、我国劳动人民早在商代就会__________，__________就会冶铁炼钢，而历史上的四大发明与化学知识联系密切的两项是__________和__________。 2、在通常情况下二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，且易溶于水。它溶于水后，可生成亚硫酸；它还能与烧碱溶液反应生成盐和水。根据以上信息，请你分别归纳出二氧化硫的物理性质和化学性质。 ：__________________________________________________________ ：__________________________________________________________ 3、已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动 小组设计了测定空气中氧气含量的实验。实验装置如图所示： （1）红磷在氧气中发生反应的文字表达式式为______ _ 该实验中红磷需稍过量，目的是______________。 （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处。由此可知氧气约占空气总体积的________。由本实验还可推知氮气的哪一些性质？试写出其中的一种___________________________。 （3）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？________（填“能”或“否”）。理由是_______________________________________________