函数的奇偶性教学设计课件A1推荐.pptVIP

学.科.网 主要问题： 1.对于偶函数f(-x)=f(x),奇函数f(-x)=-f(x) 的符号的由来和含义认识不清楚。 2.利用分段函数的奇偶性求函数解析式时， f(-x)与f(x)的关系非常混乱。 主要原因： f(-x)与f(x)是抽象的符号关系，没有真正理解符号含义，生搬硬套定义必然导致混乱。 * 改进策略： 1.以图象为载体，分析f(-x)与f(x)关系式的由来，并且让学生明白奇偶性所描述的是函数的对称特征。 2.从图象定义和符号定义两个方面认识函数的奇偶性。 * 改进策略： 1.以图象为载体，分析f(-x)与f(x)关系式的由来，并且让学生明白奇偶性所描述的是函数的对称特征。 2.从图象定义和符号定义两个方面认识函数的奇偶性。 图象关于y轴对称 f(-x)=f(x) 偶函数 图象关于原点对称 f(-x)=f(x) 奇函数 * 例1.根据下列函数图象,判断函数奇偶性. y x y x y x -1 2 y x -1 1 偶 奇 非奇 非偶 奇 2.判断函数的奇偶性 * 即是奇函数又是偶函数的函数 0 x y 1 2 3 -1 -2 -1 1 2 3 -2 -3 y=0 * 例2：判断下列函数的奇偶性： (1) ∵ f(-x)=(-x)4=f(x) 即f(-x)=f(x) ∴f(x)偶函数 (2)f(-x)=(-x)5=- x5 =-f(x) 即f(-x)=-f(x) ∴f(x)奇函数 2.判断函数的奇偶性 (3)f(-x)=(-x)3-x=-(x3 +x）=-f(x) 即f(-x)=-f(x) ∴f(x)奇函数 * 例2：判断下列函数的奇偶性： (1) 定义域为R ∵ f(-x)=(-x)4=f(x) 即f(-x)=f(x) ∴f(x)偶函数 (2)定义域为R f(-x)=(-x)5=- x5 =-f(x) 即f(-x)=-f(x) ∴f(x)奇函数 2.判断函数的奇偶性 (3)定义域为[-2,3],不会关于原点对称 ∴f(x)为非奇非偶函数 * 练习1： 2 .判断函数的奇偶性 * 练习2： * THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS THANKS * 课堂主线： 图象关于y轴对称 f(-x)=f(x) 偶函数 图象关于原点对称 f(-x)=f(x) 奇函数 课后收获： ①单调性描述函数的变化规律，奇偶性描述的是函数 的什么规律？ ②偶函数和奇函数的图形定义和符号定义是什么？ ③判断函数的奇偶性的步骤是什么？ *