江苏省南通市通州区金北学校人教版七年级生物上册第一单元第二章 了解生物圈 课件 (共63张PPT).ppt

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江苏省南通市通州区金北学校人教版七年级生物上册第一单元第二章 了解生物圈 课件 (共63张PPT)

4. 某大型农田生态系统中存在如图1-2-8所示的食物网,下列说法正确的是(  ) A. 该食物网中最长的一条食物链是水稻→昆虫→小鸟→蛇 B. 图中的6种生物释放的二氧化碳有可能被水稻重新利用 C. 田鼠和昆虫储存的能量之和大于水稻储存的能量 D. 小鸟与蜘蛛之间的关系是互惠互利的关系 B 5. (2017郴州)下列四个选项中,能正确表示食物链的是 (  ) A. 阳光→草→牛→虎 B. 鼠→蛇→鹰 C. 蝉→螳螂→黄雀 D. 草→兔→鹰   跟进点拨:理解生态系统时不能把生物部分和非生物部分分开来理解,如“一条河内所有的鱼是一个生态系统”,这种说法是错误的。每条食物链的起点都是生产者,即植物,终点是这条链的最后一个消费者;链中每出现一个分枝,则等于多一条食物链;生物种类越多,食物网越复杂;在食物链中营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累越多(富集)。 D 考点3 生物圈是最大的生态系统 【考题再现】 1. (2013广东)具净化水源、蓄洪抗旱作用,并有“地球之肾”之称的生态系统是 (  ) A. 淡水生态系统 B. 海洋生态系统 C. 湿地生态系统 D. 森林生态系统 C 2. (2014广东)对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解,错误的是 (  ) A. 生态系统中生物之间相互联系 B. 生态系统多样并且相互联系 C. 各类生态系统共用阳光、空气等 D. 每种生物都能在不同生态系统中存在 3. (2015长沙)下列有关生物圈的叙述,正确的是 (  ) A. 地球上所有生物的总称 B. 大气圈、水圈和岩石圈的全部 C. 地球上所有生物能够生活的地方 D. 地球上所有生物以及它们所生活的环境 D D 4. (2016广东)下列关于生态系统的说法,正确的是(  ) A. 湿地生态系统被称为“绿色水库” B. 森林生态系统有“地球之肾”之称 C. 海洋生态系统由海洋生物组成 D. 生态系统具有一定的自动调节能力 5. (2017兰州)地球上最大的生态系统叫做 (  ) A. 生物圈 B. 大气圈 C. 水圈 D. 岩石圈 A D 【模拟演练】 1. 在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用,有“绿色水库”之称的生态系统是 (  ) A. 农田生态系统 B. 城市生态系统 C. 森林生态系统 D. 淡水生态系统 2. 生物圈内各种不同类型的生态系统之间 (  ) A. 各自独立,彼此互不相干 B. 都是相互联系的 C. 距离较近的有联系,距离较远的没有联系 D. 非生物部分有联系,生物部分没有联系 B C 3. 下列关于生物圈的叙述正确的是 (  ) A. 生物圈就是地球 B. 生物圈是指所有的生物 C. 生物圈是生物生存的无机环境 D. 生物圈是地球上所有生物及其生存环境 4. 下列关于生态系统说法正确的是 (  ) A. 生态系统只包括生产者、消费者和分解者 B. 海洋是地球上最大的生态系统 C. 生态因素包括非生物因素和生物因素 D. 生物种类和数量越少,食物链和食物网越简单,生态系统的自动调节能力越强 C D 5. 生物圈的范围为 (  ) A. 大气圈、水圈和岩石圈的全部 B. 大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部 C. 大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部 D. 大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面   跟进点拨:生物圈是地球上所有的生物与其所生活的环境的总和,是地球上最大的生态系统,又包含很多不同类型的小的生态系统。 D 考点强化训练 考点1 生物与环境的关系 1. (2017桐城)迎春花在春天里绽放,菊花在秋风中盛开。形成这种现象的主要生态因素是

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