江苏省宜兴市伏东中学生物备课组七（上）3.4.1《光合作用》（共26张PPT）.ppt

有机物的“加工厂” * * * 主要内容： 1、光合作用探究史（海尔蒙特实验） 2、探究阳光与有机物的关系 3、有机物的“加工厂” 4、光合作用的过程 请你来参与 光合作用探究史 1648年，一位比利时的科学家海尔蒙特设计了这样一个实验：他把一棵重2．3kg的柳树苗栽种到一个木桶里，木桶里盛有事先称过重量的土壤。以后，他每天只用纯净的雨水浇灌树苗。为防止灰尘落入，他还专门制作了桶盖。五年以后，柳树增重76.7多千克，而土壤却只减少了60g。 光合作用的探索实验 1 通过这个实验，海尔蒙特得到了什么结论？ 2 海尔蒙特忽略了什么？ 光合作用的探索历程 1771年，英国科学家普里斯特利发现： 将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在 密闭的玻璃罩内，蜡烛不易熄灭 将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩中， 发现小鼠也不容易窒息而死 1 通过这个实验，你得到了什么结论？ 碘蒸汽处理 1864年，德国科学家萨克斯的实验 绿色叶片 黑暗处理 一半曝光 一半遮光 变蓝 没有变蓝 1 通过这个实验，你得到了什么结论？ 共同探究： 与 的关系 探究阳光与绿色植物制造有机物的关系 提出问题： 作出假设： 探究阳光与绿色植物制造有机物的关系 提出问题： 作出假设： 制定计划： 阳光与绿色植物之间有着什么关系呢？ 绿色植物只在光下制造有机物 探究阳光与绿色植物制造有机物的关系 提出问题： 作出假设： 制定计划： 阳光与绿色植物之间有着什么关系呢？ 绿色植物只在光下制造有机物 实验现象： 实验步骤： 暗处理 叶片部分遮光后光照3~4小时 酒精脱色、清水冲洗、滴加碘液 观察、 记录、 分析 讨论 1、暗处理的目的是什么？ 2、酒精隔水加热的目的是什么？ 3、滴碘酒的目的是为了检测什么？ 探究阳光与绿色植物制造有机物的关系 提出问题： 作出假设： 制定计划： 阳光与绿色植物之间有着什么关系呢？ 绿色植物只在光下制造有机物 实验现象： 实验现象： 遮光的部分： 未遮光的部分： 黄白色 蓝色 探究阳光与绿色植物制造有机物的关系 提出问题： 作出假设： 制定计划： 阳光与绿色植物之间有着什么关系呢？ 绿色植物只在光下制造有机物。 实验现象： 实验结论： 绿色植物只在光下制造有机物。 探究植物进行光合作用的场所 提出问题： 作出假设： 制定计划： 得出结论： 含有叶绿体的器官都能进行光合作用 1、有机物的“加工厂”是指： 2、为什么植物的叶片大多数是绿色？ 答：绿色植物细胞中的叶绿体 答：叶绿体中含有能够吸收光线的色素，其中最主要的是叶绿素，使植物呈现绿色。 3、枫树的叶子为什么是红色的？ 4、光合作用的场所？ 答：细胞中叶绿素很少，花青素比较多 答：绿色植物所有含有叶绿体的器官在光下都能进行光合作用。其中叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。 思考 1、光合作用的原料？ 答：二氧化碳和水 2、光合作用的条件和主要场所？ 答：光、叶绿体。 3、你能设计出实验来证明第二题答案吗？ 叶绿体（场所） 二氧化碳+水 光（条件） 有机物+氧气 产物 原料