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政治:3.6.26。2《博大精深的中华文化》教学课程(必修3).ppt

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政治:3.6.26。2《博大精深的中华文化》教学课程(必修3).ppt

独树一帜,独领风骚 一方水土,一方文化 中华之瑰宝,民族之骄傲 ——独特性 ——区域性 ——民族性 博大精深 一、独树一帜,独领风骚 瓷器(china) 中华文化中的文学艺术 一、独树一帜,独领风骚(独特性) 1.中华文化中的文学艺术 文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用. 辉煌而历史悠久、内涵丰富而绚丽、风格鲜明而独特。 展现中华民族的精神向往和美好追求,以其独树一帜的风格在世界文学艺术宝库中有重要位置。 1)作用: 2)风格: 3)地位: 中国古代的四大发明 时间 公元前6---公元前1世纪 公元1---400年 公元401---1000年 公元1001---1500年 时代 春秋到西汉 东汉到东晋 南北朝到北宋初 北宋到明中朝 比例 50% 62% 71% 58% 李约瑟《自然科学大事年表》, 中国古代科技成就在世界科技成就中所占比例 某英国学者:现代世界赖以建立的基本的发明创造,几乎有一半是源于中国。可以说,中华民族为世界文明的进步和发展做出了巨大贡献。 二十四节气是我国劳动人长期对天文、气象、物侯进行观测、探索、总结的结果,是我国劳动人民独有的伟大科技成果,在我国广大农村开展农事活动有广泛的应用价值,一般更适用黄河流域一带的农事活动。 春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连; 秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬大小寒。 每月两节日期定,最多相差一两天, 上半年来六、甘一,下半年是八、甘三。 二、一方水土、一方文化 吴越文化 滇黔文化 二、一方水土,一方文化(区域性) 1.区域文化的成因 ――我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别,经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的区域特征 2.不同区域文化之间的关系 ――不同区域的文化,长期相互交流、相互借鉴、相互吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色 3.文化区域差异的具体表现 吴越文化 —— 水乡文化特征 滇黔文化 —— 边陲山寨文化特征 南方园林多体现居者闲适的心境 北方园林多呈现皇权的尊荣显贵 中国人的饮食有所谓“东酸、西辣、南甜、北咸”之别,在饮食上的差别反映出中华文化的 A.地域性 C.民族性 B.差异性 D.结构性 (A) 练兵场: 三、中华之瑰宝.民族之骄傲 1.我国各具特色的民族文化异彩纷呈 都为中华文化作出巨大的贡献 1)我国的雕刻建筑艺术是各族人民共同创造的,都是中华文化的瑰宝 2)许多少数民族用自己的语言文字创造了优秀的民族文学 敦 煌 石 窟 克 孜 尔 千 佛 洞 龙门石窟 雕刻艺术 我国是一个多民族国家,除汉族外,有55个少数民族。其中26个民族现在或曾经有过自己的文字。他们用自己的文字,创自己的优秀民族文学 维吾尔族 壮族 蒙古 蒙古族 朝鲜族 藏族 回族 纳西族 B.中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性 C.各民族文化都是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲 2)各民族文化之间的关系 ――各民族文化相互交融、相互促进,共同创造中华文化 3)意义 各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力 1)各民族文化与中华文化的关系 A.中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩 2.各民族文化共同形成并促进中华文化的发展 求同存异:就是能与其他民族的文化和谐相处 兼收并蓄:就是能在文化交往中吸收、借鉴其他 民族文化中的积极成分。 包容性, 即求同存异、 兼收并蓄 文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。 独树一帜独领风骚 博大精深的中华文化 形成原因 区域文化之间的关系 对中华文化的意义 一方水土一方文化 中华瑰宝民族骄傲 文学艺术 科学技术 与中华文化的关系 地位 各民族文化的关系 意义 我们的中华文化 源远 流长 博大精深 辉煌历程 原因 汉字 史书典籍 见证 具有包容性 创造中华文化新辉煌 独树一帜 独领风骚 中华文学艺术在世界文学艺术史占有重要位置 科学技术 一方水土 一方文化 中华文化区域特征的成因 不同区域文化之间的关系 中华之瑰宝 民族之骄傲 课堂练习 A.我国各民族人民对中华文化的认同感 和归属感 B.我国各民族人民都对中华文化的形成 和发展作出了贡献 C.我国的汉族文化取代了少数民族文化 D.中华文化比少数民族文化优越 .“56个星座56枝花,56个民族兄弟姐妹 是一家,56族语言汇成一句话,爱我中 华。”从文化上看,“56族语言汇成一

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