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哲学第二单元第一课时 思路：世界是什么？两种不同回答 一、整个世界是物质的 1、认识整个世界是什么？，为什么？整个世界分为三个部分 整个世界是物质的，世界统一于物质（自然界、人类社会、思维依赖于物质） 哲学意义上的物质是什么，有何特征？与生活中的事物具体物质的关系？ ⑴含义： ⑵唯一特性：根本属性 ⑶物质与物质的具体形态的关系： ①是共性与个性的关系 ②物质是永恒的，而物质的具体形态是变化发展的 ③物质的具体形态除具有客观实在性外还具有自己的个性，物质反映的物质具体形态的共同的唯一特性 ⑷物质既不能被创造也不能被消灭 ⑸人能改变物质的具体形态，但不能说了创造了物质 二、物质是运动的 物质与运动的辩证关系原理 二者是密切联系，不可分割的。突出统一；割裂的两种错误 ⑴任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。 ⑵运动是物质的运动，物质是运动的承担者（载体或主体），脱离物质的运动是根本不存在的。 ⑶离开运动谈物质会导致形而上学；离开物质谈运动会导致唯心主义。 ※※注意比较：古希腊哲学家赫拉克利特说：“人不能两次踏进同一条河流。”他的学生克拉底鲁却认为：“人不仅不能两次踏进同一条河流，甚至连一次也不能踏进同一条河流。” ※※提示分析：前者反映了朴素的辩证唯物主义运动观。辩证唯物主义认为，运动是物质的根本属性和存在方式，世界上一切事物都处在运动变化之中；后者的说法是错误的，它否认了事物绝对运动中的相对静止，把事物说成是瞬息万变、不可捉摸的，就会导致不可知论。 绝对运动与相对静止的辩证关系原理——突出统一，割裂的两种错误 考法理解： 运动的含义：世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的 静止的含义：相对静止是运动的一种特殊状态，静止是相对的、有条件的和暂时的。 运动和静止的关系 区别： 统一： 既然是统一：反对只讲运动，夸大运动，否认静止的；也反对只看到静止看不到运动的形而上学的观点。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论；只承认绝对运动而否认相对静止导致相对主义和诡辩论。（走向把事物说成是不可捉摸的不可知论） 物质运动是有规律的 规律的含义：四个条件的理解 固有——主观（不是人强加的，不存在人不能主观想象、臆造、强加。4——。8——） 必然——偶然（勤奋是成功，懒惰；守株待兔；蕴含着一定怎样……；种豆得豆，种瓜得瓜；遗传规律下的必然；所有东西在地球上收到地球引力的作用） 本质——表明现象（内部，现象后面） 稳定——相对，不是绝对（有条件，价值规律——商品经济；在万有引力作用的条件，遗传规律作用的条件——必须是男女结婚才能够生孩子） 规律的特征： 规律客观性的含义、表现：不依赖人的意志为转移；不能够创造，消灭；不能够违抗——养鱼，石头向上扔；轨道；种植——不能够揠苗助长；生产产品——脱离市场需求） 4、规律，客观性；可知性——认识和利用（主观能动性——不是无能为力；万有引力认识了地球的自转、潮汐潮涨；预测天气，庖丁解牛） 客观规律性与主观能动性的辩证关系原理 ⑴规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。这要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。一旦违背规律，就会受到规律的惩罚。 ⑵规律是可以认识和利用的：规律是客观的，并不意味着人在客观规律面前无能为力。人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 ⑶要坚持把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。（认识和利用规律必须发挥主观能动性，发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础。） 三种考法：