思维、概念与语言—人、事、物、理201110135.pptVIP

人、事、物、理—思维、概念与语言 概念的相互关系 格物致知--逻辑基础 前言 思维、语言和行为是人不可缺少的三种活动。 思维是主宰，行动和语言都是由思维支配的。 思维属于精神，属于意识，属于心--心灵、心理（即形而上的），表面上不易看到、听到和触摸到。 语言是沟通交流的媒介、桥梁、通道，沟通交流的内容主要有两方面，一是思维、思想，包括感情、感受和愿望，二是行为、行动，包括集体行动中的分工、配合、协作。 行为往往被现实的人重视，特别是职业人士、上班族、劳动者本人及其老板。可是行为却不能脱离思维和语言独立存在，没有思维主导，没有语言来沟通协调、接受指令、传递信息、汇报情况、提示或求援行为就会盲目或错误。 思维需要有概念，交流需要有语言和词汇，而语言词汇与概念是互为表里、互为体用的有机组合，概念（意思）是里、是体、是实质，语言、词汇（或符号）是表、是用、是表现形式。 行为和文字及说出来的语言和词汇是有形的（即形而下的），能够看到、听到或触摸到。要想沟通交流好，就得利用好有形的语言和行为，特别是语言，它有超越时空的性质，很方便，又能够表达复杂的经验、道理和想法，而行为受时空及物质条件、场合、环境影响局限很大。最常用的语言是文字（包括图形、符号）和口语叙述交流。 下面要讨论的就是交流中的钥匙、法宝--语言、词汇与概念及思维的学问，自然涉及到人、事、物、理。 两个概念-1 （我们遇到的概念及其相互关系并不简单） 两个概念有几种可能的基本关系？答：4种？ 5种？ 6种？ 1、并立关系，或称排斥关系，或称分离关系，无交叉，无重合，是此则非彼，是彼则非此，不能同时即属于一个又属于另一个。A≠B， 如果a∈A成立，则a∈B不成立。 （字母符号解意：大写字母A、B代表概念本身，小写字母a 代表具体事项-事物或事件， “≠” 读作“不等于”，意为不等同，“∈”读作“属于”，意为事项a属于或符合于概念A 或B） 2、交叉关系，或称部分重合关系，或称搭接关系，有部分交叉，有部分重合，是此未必非彼，是彼未必非此，有时可能同时即属于一个又属于另一个，也可能只属于其中一个。A≠B，如果a∈A成立，则a∈B有时成立，有时不成立。（需待深入探讨，叩问分析） 3、等同关系，或称完全重合关系，是此即是彼，是彼即是此，同时即属于一个又属于另一个；非此即非彼，非彼即非此，如果不属于一个则必不属于另一个。 A=B，如果a∈A成立，则a∈B必成立。 （字母符号解意： “=” 读作“等于”，意为等同，完全相同没有区别） 两个概念-2 4、包含关系，或称包涵关系，或称包容关系，有大小之分，大概念完全涵盖小概念，小概念不能完全涵盖大概念。属于小概念则必属于大概念；属于大概念则有可能属于小概念，也有可能不属于小概念。 A≠B，设A为大概念，B为小概念，那么，如果a∈A成立，则a∈B有时成立，有时不成立。如果a∈B 成立，则a∈A必成立。 5、模糊概念与不明关系及灰色系统 ①模糊概念，即尚未成型的或未固定的概念，许多未知新领域范畴中的事物，在研究初期都暂时用模糊概念。 ②不明关系，有些边缘科学，交叉领域，边缘公共地带，各种概念间的关系都不十分明确，或存有争议。 ③灰色系统，复杂的事物，复杂的研究对象，都可视为系统或近似为系统，其中，已经明白清晰的称白色系统；完全不知的或仅处于猜想假设阶段的称黑色系统；只捕捉到一部分，只掌握一部分，尚有很多未知、未明、不了解的称灰色系统。 两个概念-3 6、 ①用交叉关系，临时代替不明关系，作为探讨起点。 ②用交叉关系，近似的研究模糊概念。 ③灰色系统占绝大多数，其中有很多的“模糊概念”或“不明关系”，用“交叉关系”近似代替，作为探讨起点是最客观、实际的有效方法。 经济学，管理学，人力资源管理，质量管理学等等都是历史不长的学科，更新也很快，还存在争议，研究与探讨中遇到的一些概念都需要即时从新界定明白，不能太主观、想当然或自以为是。否则研究与探讨就没法顺利进行，更没法深入与展开。 两个概念-4 总结： 实际遇到的两个概念的相互关系有5种可能， 1、并立关系（或称并列关系、对立关系） 2、交叉关系（或称部分重合关系、搭接关系） 3、等同关系（或称完全重合关系、本位关系） 4、包含关系（或称包涵关系，或称包容关系） 5、不明关系（或称未知关系） 讨论问题时其中的一人或多人如果对涉及的概念或概念关系理解有误或有差异，那么会造成对他人的语义、主张的曲解，从而陷于无意义的争论或无的放矢的否定、反驳，所以明确基本概念，沟通、交流基本概念，基本概念达成一致、达成共识后再深入展开讨论、商量问题才有意义、有效果。 模糊概念、不明关系、灰色系统与学风 对于现代科学来说，整个世界、宇宙、