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兰州大学信息学院教案 【】 电磁场理论 授课专业 基地班与 电信3班 年级 2003 课程编号 2043050 修课人数 60 课程类型 必修课 校级公共课（ ）；基础或专业基础课（ √ ）；专业课（ ） 选修课 限选课（ ）；任选课（ ） 授课方式 课堂讲授（ √ ）；实践课（ ） 考核方式 考试（ √ ）； 考查（ ） 课程教学 总学时数 72 学时 学分数 4 学分 学时分配 课堂讲授 72 学时； 实践课 学时 教材名称 电磁场与微波技术 作 者 陈孟尧, 许福永, 赵克玉 编 出版社及 出版时间 高等教育出版社 1989年 指定参考书 电磁场与电磁波 Engineering Electromagnetics 工程电磁场 （英文版·原书第6版） 电磁场与电磁波 (第3版) 电磁场理论基础 电磁场与电磁波理论基础 作 者 许福永, 赵克玉 (美)威廉 H. 哈伊特(William H. Hayt,Jr.) 约翰 A.比克 (John A. Buck)著 谢处方, 饶克谨编 赵家升, 袁敬闳修订 王蔷，李国定， 龚克 编 陈乃云, 魏东北, 李一玫 编 出版社及 出版时间 科学出版社 2005年8月 Mc Graw Hill Education 机械工业出版社 2002年5月 高等教育出版社 1999年6月 清华大学出版社 2001年2月 中国铁道出版社 2001年8月 授课教师 许福永 职称 教授 系 电子与信息科学系 授课时间 2005年8月29日至2005年1月13日 教 案 【】 第 1 周，第 1 次课 备 注 章 节 名 称 绪论；第一章 矢量分析 §1.1 矢量的代数运算；§1.2 标量场的梯度、矢量场的散度与旋度；§1.3 矢量积分定理 授课方式 理论课（√ ）；实验课（ ）；实习（ ） 教 学 时 数 2 学时 教学目的及要求 了解电磁理论的发展简史及其启示、《电磁场理论》课程的主要内容及其学习方法、教学及考核方法； 要求熟练掌握矢量的代数运算、直角坐标系中标量场的梯度与拉普拉辛、矢量场的散度与旋度；理解矢量场的通量与环量以及三个常用矢量积分定理和亥姆霍兹定理。 教 学 内 容 提 要 时间 分配 绪论：电磁理论发展简史与启示；《电磁场理论》课程的教学和考核改革，电磁场理论的主要内容及学习方法。 §1.1 矢量的代数运算 矢量的加减、单位矢量和数乘 2、标量积与矢量积 3、矢量的混合积 §1.2 标量场的梯度、矢量场的散度与旋度 1、标量场的梯度 2、矢量场的散度 3、矢量场的旋度 4、标量场的拉普拉辛 §1.3 矢量积分定理 1、高斯散度定理 2、斯托克斯定理 3、格林定理 4、亥姆霍兹定理 绪论35分钟； §1.1用15分钟； §1.2 和§1.3 各半学时。 教学重点与难点 绪论：电磁理论发展简史与启示，电磁场理论的主要内容及学习方法，教学与考核改革。 要点：电磁理论的发展简史与启示；《电磁场理论》课程的教学和学习方法；教学和考核方法实施教学互动、学懂会用、考核公开，以便达到轻松学习、增加知识、提高能力之目的。 §1.1 矢量的代数运算 重点：距离矢量、点积、叉积，两个重要公式，即 、 §1.2 标量场的梯度、矢量场的散度与旋度 重点：梯度、散度与旋度意义及坐标表达式。 难点：梯度、散度与旋度的几何与物理意义。 §1.3 矢量积分定理 重点：高斯散度定理、斯托克斯定理、格林定理三个常用积分定理的物理意义和恒等式算子以及亥姆霍兹定理的意义。 讨论、练习、作业 无 教学手段 多媒体教学 参考资料 《电磁场与电磁波 (第3版)》，第一章 矢量分析 《电磁场理论基础》，第一章 矢量分析 《电磁场与电磁波理论基础》，第一章 矢量分析 场论初步 《工程电磁场Engineering Electromagnetics》，Chapter 1 Vector Analysis 教 案 【】 第 1 周，第 2 次课 备 注 章 节 名 称 第一章 矢量分析 §1.4 三种常用坐标系；§1.5 广义正交曲线坐标系； 授课方式 理论课（√ ）；实验课（ ）；实习（ ） 教 学 时 数 2 学时 教学目的及要求 掌握单位圆法和常用坐标系中梯度、散度、旋度及拉普拉辛的运算；广义正交曲线坐标系中梯度、散度、旋度及拉普拉辛的表达式。 教 学 内 容 提 要 时间 分配 §1.