五年级数学下册第七单元三单.docVIP

《找次品》问题导读--------评价单 设计者：张引田 班级：五年级一班 姓 名： 【学习目标】 1、知识与能力：能够借助纸笔对“找次品”问题进行分析，归纳出解决这类问题的最优策略，经历由多样到优化的思维过程。以“找次品”为载体，让学生通过观察、猜测、试验、推理等方式感受解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 经历观察、猜测、试验、推理的思维过程，归纳出解决问题的最优策略。脱离实物，借助纸笔帮助分析“找次品”的问题。卡片同学们：根据自己习，在单位时间内进行思考后认真完成下面的，并在组充分交流，在全班展示，并接受其他同学的疑问或回答。有12个球，其中有11个球质量相等，有一个次品球与其它球质量不等。现有一个天平，至少称几次能将那个次品找出。写出过程。 问题二：1、有8个外形相同的乒乓球,其中只有一个重量不标准,请用天平,最多称三次找出 上述次乒乓球,并判断它是重于标准球,还是轻于标准球.????? ? 问题三：2、师傅和徒弟一起做包子。规定每只包子用的面粉一样重，并且要求10只一笼。一天师徒共做了5笼包子，其中师傅做了4笼，徒弟做了1笼，但由于徒弟粗心听错了师傅的要求，每只包子都少了10g。你有什么办法