第1节《光合作用的产物》参考课件 （共27张PPT）.ppt

光能是生物界一切活动的不竭动力，人类和其他生物所需的有机物、能量和氧气，都需要靠光合作用来提供 “悲愤”的森林 “我疼……， 别砍我” 小树哭喊…… 乱砍滥伐 作为一名初中生,你能为保护绿色植物做哪些力所能及的小事? 植树造林，关爱植被 1.光合作用的产物是——淀粉、氧气。 2.光合作用的条件是——绿色植物、光照。 3.提高农作物产量的方法： ①延长光合作用的时间。（地膜覆盖、塑料大棚） ②增加光合作用的有效面积可以使作物增产。 （合理密植、立体种植） 四、本课小结 1.绿叶在光下制造的有机物是（? ） A.淀粉? B.蛋白质? C. 脂肪? D.无机盐 2.绿叶在光下制造有机物的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（?? ） A.便于检验淀粉的多少???? B.有利于除去叶绿素 C.让叶片内原有的淀粉运走耗尽?? D.便于用碘液检验 五、随堂反馈 A C 分析下图的实验现象，根据已有的知识，解释现象发生的原因。 思考 光合作用的产物 故事： 一天，一个三岁的孩子把手中的面包揉碎撒到了草地上。我问她为什么这么做？她说让小草吃面包。我对她说：小草不吃面包，喝点水，晒晒太阳就饱了。 一、情景导入 问题：你们能从这个小故事中提出与生物学有关的问题吗？ 小草通过什么方