大学生文化素质教育校级选修课DOC.docVIP

大学生文化素质教育校级选修课 教学大纲编辑说明 随着我校大学生文化素质教育教学工作的不断深入，编辑各校级选修课教学大纲、考核大纲成册的愿望终于实现，这对于促进校级选修课教学管理规范化、教学质量再提高，对于促进大学生文化素质教育的健康发展有着重要的意义。 大学生文化素质教育是广义的“美育”，又称为“通识教育”。内容包括人文素质、科学素质和艺术审美素质等三方面――艺术素质人文素质科学素质 科学技术类分册目录 现代科学技术简史 …………………………………………………………………… 1 数学发展趣史………………………………………………………………………… 4 大学数学软件……………………………………………………………………………9 数学概论……………………………………………………………………………… 13 数学建模 ………………………………………………………………………………17 数学与新闻 环境与可持续发展 ……………………………………………………………………27 汽车概论……………………………………………………………………………… 32 纳米材料与新材料…………………………………………………………………… 36 安全生产与工业卫生………………………………………………………………… 40 饮食安全与健康 ………………………………………………………………………45 网络基础与应用……………………………………………………………………… 51 网页设计制作与发布………………………………………………………………… 57 生命科学导论 掌握科学和技术的基本概念和特征，熟记科学的四大基本理论和五大基本模型以及技术的三次革命和三大体系，理解科学与技术的关系。了解现代物理学革命的背景和主要成就，分析现代物理学革命对现代科学的影响；了解现代数学和化学的主要成就；掌握系统科学理论的形成与发展及其社会影响；了解现代天文学和地质学的研究进展；系统掌握现代生物学的产生及其社会影响；了解人工智能的主要流派和研究内容；分析生态学和环境科学的发展与可持续发展的关系。了解信息技术、生物技术、自动化技术、新材料技术、新能源技术、海洋技术、空间技术和环境保护技术的发展现状，综合分析高技术产生的时间背景以及其社会影响。了解科技进步与经济发展、社会变革和可持续发展的关系；了解科学技术与实施科教兴国战略的关系科技进步是实现可持续发展的重要保证书《》。 周德藩主编：《世纪大突破》江苏人民出版社 2000年版 四、考核与成绩评定 1、成绩评定依据：平时成绩占40%，期末考查占60%。 2、考查方法：开卷考试。 3、成绩等次：优秀、良好、中、及格、不及格。 　　　 　　　　　　　　 科学选修课程组 　　　　　　　　　　　　　　　　　　二○○五年三月 《数学发展趣史》 一、课程说明 1．课程性质 《数学发展趣史》是盐城工学院科学技术类理论修养型的一门对数学的重要意义三次方程符号代数学的最终确立三角学符号代数学的确立了解解析几何产生的历史背景，重点认识笛卡尔对解析几何的历史功绩，理解解析几何对数学的重要意义。笛卡儿解析几何的对数学的种贡献了解微积分发展的历史原因，把握微积分创立、的历史曲折性，认识牛顿、莱布尼兹对微积分所作出的历史功绩，理解微积分对数学发展的重大意义。 四、莱布尼茨使微积分更加简洁和准确。 ●重点：微积分产生的历史背景及其创立过程； ●难点：牛顿的“流数术”。 第七章 近代数学的发展（3学时） ●教学目的与要求 了解代数学中诸多分支的主要思想及数学家代表的生平数学的局部发展愈来愈细与整体发展综合统一的辩证关系。数学代数学中诸多分支的主要思想了解产生的历史背景，重点把握它的广泛应用性，以此来说明数学与生活实际的联系正确理解中国数学的过去与今天，并能其分析在世界数学发展中的作用。中国古代数学的萌芽中国古代数学中国古代数学Mathematica 和Matlab数学软件理论知识和技能，使同学们能熟练使用这两种数学软件解决高等数学中的问题和工程中的实际问题． 课时安排 总课时24学时，每周课时3课时。 　　　　　　　　　　　　　　二、基本内容及要求 第一讲Mathematica入门及其在一元微积分上的应用（3学时） ●教学目的要求 使同学们通过学习，了解Mathematica使用的基本原理和方法，能运用Mathematica进行一元函数的作图,求一元函数的导数与积分 ●教学内容 第一节、Mathematica简介 第二节、一元函数的作图方法 第三节、一元函数的导数与积分 ●重点难点 重点：Mathematica使用的基本原理和方法，一元函数的作图, 用Mathematica求一元函数的导数与积分；难点：Mathematica使用的基