是流淌在教师心底最美的风景.docVIP

爱，是流淌在教师心底最美的风景 回首昨天我们走过的教育教学之路，也许大家会有一种共识：今天的学生越来越难教。其实，不光光是教书难，育人则更难；反过来，正因为育人难才影响了我们的正常教学。就看我们学校的学生，由于近几年经济的迅猛发展，使越来越多的家长疲于挣钱，孩子沉浸在无忧无虑的享受之中，同时也孕育了“读书无用的思想”，从而使一些学生丧失了奋斗的目标，好逸恶劳，不爱学习，他们的思想、行为、习惯出现了偏差，于是就成了“问题学生”。 在应试教育的年代，“问题学生”就是因为这个不光彩的称号，使他们经常处在被遗忘的角落，长期承受着巨大的心理压力，难以享受健康愉快的精神生活，有个孩子在日记中这样写道：“为了分数，我忘了天空的颜色，因为我根本没有心情，没有时间去望一下天空，去呼吸一口清新的空气。”可如今教育出现了转轨，已由原来的应试教育转变为素质教育。它要求全面提高学生素质，面向每一个学生。这无疑对改变“问题学生”来说是一个很好的机会。在素质教育中，他们可以得到更多的关心、爱护，他们的优点也可以得到进一步赏识。而这些正是他们以前所缺少的。现结合平时工作谈几点做法： 一、晓之以理、动之以情 俗话说得好：“人非草木，孰能无情”。由于“问题学生”常常被遗忘，要想使他们在短期内由后进变先进不大可能。需要经过一个漫长的过程，只要我们多接触他们、了解他们，找出他们的闪光点，给他们讲清道理，注意他们一点点的变