6.2加快追赶步伐—科教兴国2 .ppt

1、国家制定了重大的科技计划和行动 “863”计划 火炬计划 星火计划 燎原计划 国家工程研究中心建设计划 国家重点工业试验计划 1：奖励为国家做出贡献的人。 2：鼓励人们发明创造。 3：可以吸引更多的人才。 你知道吗？ 2011年度　吴良镛(1922年—，著名建筑师)，谢家麟(1920年—，加速器物理学家)　 　　2010年度　师昌绪(1920—，著名金属学及材料科学家)，王振义(1924—，内科血液学专家)　 　　2009年度　谷超豪(1926—，著名数学家)，　孙家栋(1929—，运载火箭与卫星技术专家)　 　　2008年度　王忠诚(1925—　，神经外科专家)，徐光宪(1920—　，化学家)　 　　2007年度　闵恩泽(1924—　，石油化工催化剂专家)，吴征镒(1919—　，著名植物学家)　 　　2006年度　李振声(1931—　，遗传学家，小麦远缘杂交的奠基人)　  2005年度　叶笃正(1916—　，世界著名气象学家)，吴孟超(1922—　，世界著名肝脏外科学家)　 2004年度　空缺　 2003年度　刘东生(1917—2008　，著名地球环境科学家)，王永志(1932—　，著名航天技术专家)　  2002年度　金怡濂(1929—　，高性能计算机领域的著名专家)　  2001年王选(1937—2006，汉字激光照排系统创始人)，黄昆(1919—2005，著名物理学家)　 　　2000年度　吴文俊(1919—　，世界著名数学家)，袁隆平（1930—　，杂交水稻之父 国家设立最高科学技术奖的目的是什么吗？ 为了加快科技的发展国家采取了哪些措施？ 请问： 1.我国非常重视科技的发展，制定了 “863”计划、火炬计划、星火计划、燎原计划以及国家工程研究中心建设计划、国家重点工业试验计划等一系列计划，成果显著。 2.兴建科技园区，引进先进技术，吸纳人才，促进经济发展。 3.奖励发明创造 科教兴国三字经 邓小平，有眼力；重科技，促经济；视教育，为根基。新时期，知识化，信息化，全球化，网络化。临巨浪，处不惊；迎潮流，不乱心。党中央，明决断；谋大略，图四化；靠科教，兴国家——誓不变，俨国策。抓科技，要创新；成体系，越古人；搞教育，育人民；素质高，国自兴。全民族，心连心；中国人，齐拼搏；中国龙，腾华夏！ 收集资料，看看我们国家或者你所在的省、市或地区还采取了哪些促进科技发展的政策或措施。 家电下乡补贴； 农村沼气推广。 实施激励企业技术创新的财税政策 ； 扩大国际和地区科技合作与交流 。 引进高科技人才 科教兴国 科技是关键 教育是基础 1．我国非常重视科技的发展，一系列计划。 2．兴建科技园区，引进先进技术，吸纳人才，促进经济发展。 3．奖励发明创造 1.加大对教育经费的投入； 2.实施九年义务教育 3.采取“两免一补政策”； 4.希望工程、捐资助学、大学生义务支教。科教兴国 5.制定“三步跨越”目标，到2050年把我国建设成为世界教育强国； 6.制定国家中长期间教育规划 7.加强校车管理。 8.学生营养餐改善。 * * 思想品德七年级下册人民出版社 广东大亚湾核电站 神舟六号 杂交水稻 高速磁悬浮列车 新中国科技成就 我国科技总体实力不强的表现 ①公民受教育程度不高 ②研发经费、技术管理、科技国际竞争力等方面的国际排名不高。 ③以信息技术为主的尖端技术比较落后。 科教兴国提出的背景和时间 教育在科教兴国中的作用及我国制定的措施 科技在科教兴国中的作用及我国制定的措施 科教兴国 科教兴国是指坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要地位，增强国家的科技实力及其向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，加速实现国家的繁荣昌盛。 科教兴国提出的背景 科教兴国是党和政府正确把握时代潮流与当前经济和社会发展趋势，从我国的国情出发，为实现中国现代化建设的宏伟目标而提出的重大战略决策。 1996年，我国进一步把科教兴国战略确定为一项基本国策。科技和教育受到了前所未有的重视。 提出时间 科学技术是第一生产力.我们国家要赶上世界先进水平，从何着手？我想，要从科学和教育着手。 科教兴国 向科学进军 大力实施科教兴国战略和人才强国战略 科技和人才 “百年大计，教育为本”为什么教育是基础？ 8.7 中国 14.4 澳大利亚 13.1 法国 14.6 加拿大 13.5 芬兰 11.1 日本 14 英国 13.4 美国 教育时间（年） 国家 各国15岁以上国民平均受教育年限 “百年大计，教育为本”为什么教育是基础？ “百年大计，教育为本。”科教兴国，基础在教育。因此，科教