英语绘本在小学各年段英语教学中的实践知识研究实施方案.ppt

英语绘本在小学各年段英语 教学中的实践研究 实施方案 ;一、课题的提出;二、课题的界定;三、课题研究的理论依据;四、课题的研究目标;五、课题研究的内容;1. 研究选择、建立分级英语绘本资源库的标准和策略 绘本的教学对于提升学生学习英语有正面的帮助，透过绘本丰富的插图及故事的情节可以帮助学生们更容易了解其语言的意义，且故事对学生们而言就像磁铁般，吸引他们的注意。但如何有系统的、有层次地选择、运用绘本，使绘本成为英语课的有效辅助教材，则需要透过英语教师广泛的收集现有的绘本，并运用专业知识判断其内容的可教性，以符合学生语言学习发展的脉络，建立绘本教材的数据库。;2. 研究在各年段进行英语绘本的教学策略 在选定、建立了英语绘本资源库之后，教师要将英语绘本作为一种教学资源，为我们的英语教学服务。如何针对不同年段的学生进行绘本教学，如何将绘本与我们的现行教材相结合，以提高学生的听、说、读、写以及实际运用的能力，我们将从绘本教学的需要、步骤、技巧以及教师在绘本教学中所扮演的角色等方面开展研究。并详细呈现教学流程以供日后研究、参考。;文献法、行动研究法、经验总结法、观察法;七、课题研究的实施步骤;八、课题研究的保障;九、课题预期研究成果