7.1课件线段大小比较 .pptVIP

7.1 线段的大小的比较 A B （1）用表示端点的两个大写英文字母表示： 记作线段AB a （2）用一个小写英文字母表示： 记作线段a 线段的表示方式 用两个大写英文字母表示： A C 记作射线AC 射线的表示方式 注意：先写端点字母 A B （1）用两个大写英文字母表示： 记作直线AB （2）用一个小写英文字母表示： 记作直线l l 直线的表示方式 线段的延长线 A B 延长线段AB A B 延长线段BA 或反向延长线段AB 讨论：说一说直线、射线、线段之间的区别与联系. 名称 图形 端点个数 延伸方向 能否度量 直线AB 射线AB 线段AB A B A B A B 无 一个 两个 向两方无限延伸 向一方无限延伸 不向任何一方延伸 不能 不能 能 线段和射线是直线的一部分. 解: 例题1：如何画一条线段等于已知线段呢？ 如图,已知线段a，画出线段AB ，使得AB=a. 方法一： 先量出已知线段a的长度， 再画一条等于这个长度的线段. ∴线段AB就是所要画的线段. 作图题要写结论 用刻度尺 例题1：如何画一条线段等于已知线段呢？ 如图,已知线段a，画出线段AB ，使得AB=a. 方法二： 用直尺和圆规 1.画一条射线AC； 2.在射线AC上截取线段AB=a. 以点A为圆心，a为半径画弧，交射线AC于点B. B ∴线段AB就是所要画的线段. 解: 讨论：哪支笔长？怎样进行比较？ （1）目测法； （2）度量法； （3）叠合法. 几何图形经过运动后，位置改变了，但图形的形状、大小没有改变，因此可用移动的方法，比较两条线段的大小 如果把两支铅笔看作线段， 上面的问题就是怎样 比较两条线段的长短， 称之为“线段的大小比较” 线段AB与线段CD比较大小，有哪几种不同情况？ 图形 点B的位置 符号表示 情况一 情况二 情况三 点B在线段CD上 （CD之间） 点B与点D重合 点B在线段CD的延长线上 ABCD或 CD AB AB=CD AB CD或 CD AB A B C D A B C D A B C D 解: 例题2：先观察估计图中线段a，b的大小，然后用比较线段大小的方法验证你的估计，并用“”符号连结. 因为点B在线段OA的延长线上，所以OAOB，即ab. 1.画射线OC； 2.在射线OC上截取线段OA=a,线段 OB=b. 1.度量法 2.叠合法 A O C B 凭观察估计不一定可靠，也缺乏说服力，因此我们要用所学的知识对猜想进行验证. b a 练习：比较下列各图中两条线段的大小. （书87页第1题） AB=CD ABCD ABCD 练习：如图，在教学楼到活动室之间有三条小路，小杰想尽快从教学楼赶到活动室，请你帮他判断该选择走哪条路，说说你的理由. 两点之间，线段最短. 教学楼 活动室 连结两点的线段的长度叫做两点之间的距离. 线段是几何图形，两点之间的距离是一个数量. 练习：下列叙述正确的是（ ） A.联结两点的直线叫做两点之间的距离. B.联结两点的线段叫做两点之间的距离. C.联结两点的直线的长度叫做两点之间的距离. D.联结两点的线段的长度叫做两点之间的距离. D 1.线段的两种表示方法： 自主小结： 2.线段大小的比较的一般方法： 两个大写英文字母； 一个小写英文字母. 目测法； 度量法； 叠合法. 3.画一条线段等于已知线段以及 尺规作图的过程. 4.联结两点的线段的长度叫做 两点之间的距离. 5.两点之间，线段最短. A B 记作线段AB a 记作线段a