9.1矛盾是事物发展源泉和动力29454 .ppt

问题导入： “蝉噪林逾静，鸟鸣山更悠”； “朱门酒肉臭，路有冻死骨” “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。 请同学们思考：这些词句有什么样的的共同征? 这些词句透过具体现象，都包含着事物一分为二的思想，揭示出了事物内在的对立统一的联系，包含了辩证法有关矛盾规律的深刻哲理。那么，我们今天来探究唯物辩证法的实质与核心——矛盾。 问题情境：多媒体播放：漫画“他敢剪吗？” 问题探究：1、他为什么不敢剪？ 2、通过这个事例我们可以得出什么结论呢？ 1、因为两人是相互依存的关系，所以他不敢剪。 结论1：矛盾的双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。 A．乐极生悲、否极泰来 B．福兮祸之所倚，祸兮福之所伏 ．失败乃成功之母 D．满招损，谦受益（虚心使人进步，骄傲使人落后） E．“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。” 问题探究：选取其中的一个例子，用矛盾的观点进行分析。 结论：矛盾双方相互贯通，相互渗透、相互包含，在一定的条件下可以相互转化。 在理解矛盾的同一性时，要注意： 第一，矛盾双方的相互依存是 “一定条件”下的相互依存。 第二，矛盾双方的相互转化，也需要一定的条件。 矛盾双方的转化是现实的、具体的，不是抽象的、虚幻的，因而需要一定的条件，没有一定的条件，就不能实现转化。 ３、矛盾同一性与斗争性的关系： 苹果：能吃的水分多的苹果树的果实 梨： 能吃的水分多的梨树的果实 香蕉：能吃的水分多的香蕉树的果实 特殊性也离不开普遍性 你能认出这些漫画中的人吗？ 这一组图片说明了什么哲学道理？ 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 　　　 　　　【南宋】杨万里 　 思考：以下三首诗分别描述了什么时期的荷花特点？ 秋阴不散霜飞晚， 留得残荷听雨声。 【晚唐】李商隐 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 　　　　　　【南宋】杨万里 　　　　　　　　　　 不同特点 卖方 花言巧语、王婆卖瓜、软磨硬缠、迫不及待，目的是以较高的价格尽快地把商品卖出去。 买方 半信半疑、货比三家、挑三拣四、不慌不忙，目的是以较低的价格买回称心如意的商品。 两千多年前，我国有个叫公孙龙的思想家牵着一匹马出关，把关的人对他说，法令规定不许带马出关。公孙龙说：“我牵的是白马，不是马！白马和马是两回事。” 思考：公孙龙的论断有无合理性？从哲学角度看它错在什么地方？ “白马非马” 只看到矛盾普遍性与特殊性的区别 否认了矛盾普遍性与特殊性的联系 3、矛盾的普遍性和特殊性的关系 （1）矛盾的普遍性和特殊性互相联结 A、普遍性寓于特殊性之中，没有特殊性就没有普遍性。 B、特殊性也离不开普遍性，没有不包含普遍性的特殊性。 C、任何事物都是矛盾的普遍性与特殊性的统一。 矛盾普遍性 马 矛盾特殊性 苹果 水蜜桃 菠萝 水果 寓 于 寓于 想一想 能不能反过来说“特殊性寓于普遍性之中”、“普遍性包含特殊性”呢？ 水果：能吃的水分多的植物的果实 共性（普遍性） 个性（特殊性） 普遍性寓于特殊性之中 共性：含果酸，糖类，多汁。。。 特殊性离不开普遍性 苹果 水果 植物 生物 个性—共性 个性—共性 个性—共性 矛盾普遍性与特殊性一定条件下相互转化 水果 （共性） 贡梨 水晶梨 鸭梨 香梨 （个性）苹果 （个性）香蕉 …… （个性）梨 （共性） 结论：二者在不同的场合可以相互转化 例： （个性） （个性） （个性） （个性） 矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 1、二者相互联结，不可分割 普遍性寓于特殊性之中 2、二者在不同的场合可以相互转化 普遍性变为特殊性 特殊性变为普遍性 世界上任何事物都是普遍性与特殊性的统一 （２）矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的方法论 （2） 是马克思主义普遍原理同各国革命和建设的具体实践相结合的哲学基础，也是建设有中国特色的社会主义的重要哲学依据。 （3）学会科学的工作方法： “解剖麻雀”、“抓好典型” “从群众中来，到群众中去” （1）关于事物矛盾问题的精髓 下节课检查： １、什么是矛盾？什么是矛盾的同一性和斗争性？ ２、什么是矛盾的普遍性 ３、矛盾特殊性有哪三种情形？ ４、矛盾普遍性与特殊性什么关系？ * * 　　　　第九课　　 　唯物辩证法的实质与核心 第一框　 矛盾是事物发展的源泉和动力 1.矛盾的含义： 反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是