何官镇素质教育示范实验区创建工作方案.docVIP

何官镇 素质教育管理特色学校创建工作方案 根据《素质教育》精神部署，经研究决定在全开展素质教育特色学校创建活动，为确保创建活动的顺利实施，特制定本实施方案。 一、指导思想? 要以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，全面贯彻落实全国教育工作会议精神,?树立“规范立校，科研兴校，特色强校”的观念，深化学校文化建设，突出办学个性，促进内涵发展，积极引导学校走个性化、特色化的内涵发展之路，促进学校丰富多彩的发展，提高办学品位与档次，努力满足人民群众对中小学多样化的需求，努力构建学校管理的新格局。 二、创建目标 按照“统筹规划，典型示范，分步实施，整体推进的思路，全面开展创建学校的活动。创建活动的基本目标是，通过管理特色建设，造就一批理念先进、勇于开拓、不断创新的群体，打造一批不同风格流派的教师群体，使每位学生都掌握一至二项终身受益的爱好特长。努力创建为教育教学思想先进、办学行为规范、学校管理科学、育人环境优化、办学特色鲜明的创新示范学校，全面提升中小学整体办学实力，促进我教育特色鲜明、高位均衡、健康协调发展。 三、创建内容 1.构建学校或班级先进管理观念、管理制度和管理行为体系； 2.形成有效的学习机制和反思机制，在常规管理、教师管理和科研管理等方面寻求突破，健全岗位责任制，完善奖惩机制，理顺管理体系，在管理的精细化上下功夫，形成有特色的管理模式，建立起有特色的管理制度和风格； 3.探索试验灵活、多样的办学体制和发展模式，不断推陈出新，建设校园新文化； 4.改革教育教学评价和考试制度，探索多元化评价体系； 5.强化科研意识，充分发挥教育科研的引领和支撑作用，健全科研网络，实施课题带动战略，立足校本，实施教科研方式方法创新。 五、实施要求? (一)时间规划? 第一阶段：2012.?--2012.11?选题论证;? 第二阶段：2012.--2013.7?实施创建;? (二)推进策略 1、项目启动： （1）确定项目：2012年月底前，各中小学校对自身现状进行“特色诊断”，结合学校实际,根据自己的“五源五点”(“五源”即地理资源、自然资源、社会资源、人力资源、传统资源,“五点”即有利点、不利点、切入点、着力点、发展点),自主选择、确定自己的个性化特色项目。 ?(2)科学论证：201年月15?日前,对学校确定的“个性化推进特色项目”进行论证、细化,拟定特色创建方案、实施细则,全面创建工作。 2、项目实施： 此阶段为规划实施、打造优势项目的发展阶段。对创建工作做出年规划,增强创建工作的计划性和连续性,把“特色发展实施方案”分解为详细的“年度目标”和具体的“学期目标”,有目的、分步骤地组织实施特色工作创建。? （?2）跟进指导：专家指导团队按照工作计划开展跟进指导，开展多种形式的自主学习、培训、经验交流等活动，促进各项目学校自主发展。 六、保障措施 （一）统一思想认识。“学校建设”是增强学校核心竞争力的重要途径，是素质教育实践的不断深化。各中小学校要充分认识创建活动的重要意义，把创建工作与发展区域教育、提升办学品位、提高教育教学质量有机结合起来，把创建工作与实现办学目标、展现学校个性、提高学生素质有机结合起来，把创建活动作为推进教育内涵发展、进一步提高办学水平的重要平台和载体，强化特色项目的提炼、升华和完善，努力开创个性彰显、特色纷呈的教育新局面。 （二）加强组织领导。成立任组长、任副组长中小学素质教育学校创建活动领导小组，领导小组办公室设在教研室，负责创建活动的整体规划和组织协调，配合，负责项目学校的筛选、跟进指导等工作。各校要成立专门组织机构，把学校建设纳入目标管理，科学规划，措施到位，责任到人，逐步形成有效的管理机制，确保学校建设深入开展。 （）发挥科研引领作用。进一步完善教科研网络，健全教学、研究、培训一体化的教研机制，以课题形式推动特色工作的创建。实施行动研究战略，以特色课题来引领特色实践，用教育科研来解决实际问题，确保创建工作科学、健康发展。学校以校际共同体促进学校特色共同发展。 ???? 二O一年月