（人教版）生物八年级下册：7.3.2《生物进化的历程》ppt课件（精品）.ppt

以上是生物遗体形成的化石。 足迹化石 恐龙的足迹化石 越简单、越低等的生物化石总是出现在越______的地层中。 越复杂、越高等的生物化石则出现在越______的地层中。 古老 晚近 作用：化石是研究生物进化最直接最有力的证据。 化石在地质层中的分布有何规律？ 鱼类化石 两栖类化石 爬行类化石 哺乳类化石 1861年，在德国发现了一种动物的化石——科学家把这种动物叫做始祖鸟。 目前，世界上只发现5例原始鸟类的化石。这5例原始鸟类化石都是在德国的巴伐利亚州的石灰岩层中发现的,距现在已有1.5亿年了。 1.被覆羽毛，前肢和鸟一样是翅膀 2.前肢的末端还有指，指的末端有爪； 3.嘴里有牙齿，但嘴的外形像鸟喙。 始祖鸟复原图 小 鳄 鱼 相同点： 1、都具有牙齿2、前肢有指，指端有爪 生物进化的大致过程  生物进化的总趋势： 由简单到复杂 由低等到高等 由水生到陆生 一、研究生物进化的证据和方法： 1、化石：生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而形成的。 2、比较：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定他们的相同和不同之处。 二、生物进化的大致历程： 生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高 等，由水生到陆生。 课堂小结 第二节 生物进化的历程 【课前预习案】 1．化石：是生物的 、遗物或 ，由于种种原因被埋藏在 地层 中，经过若干万年的复杂变化形成的。在研究生物进化过程中，化石是非常重要的 。 2．研究生物进化的方法： 在生物学研究中常常用到 的方法，它是指根据一定的 标准 ，把彼此有某种联系的事物加以 对照 ，确定它们的 相同 和 不同 之处，从而把握事物之间 内在联系 ，认识事物的 本质 。 遗体 生活痕迹 证据 比较 【课前预习案】 3．生物进化的总体趋势：由 到 、由 到 、由 到 。在漫长的进化过程中，既有新的生物种类产生，也有一些生物种类灭绝。各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的 形态结构 和 生活习性 。 4．植物进化的历程： 原始藻类植物→ 苔藓植物 → 蕨类植物 →种子植物（包括裸子植物和被子植物）。 简单 复杂 低等 高等 水生 陆生 【课前预习案】 5．动物进化的历程： 原始 动物→无脊椎动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物）→脊椎动物（鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物）。 单细胞 【课内探究】 6.已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现的时间晚很多，由此推知（ ） A.物种A比物种B数量多 B.物种A比物种B的形体大 C.物种A比物种B结构复杂 D.物种A一定由物种B进化而来 C 【课内探究】 7.下表为生物细胞色素C中氨基酸组成与人类的差别情况： (1)与人类亲缘关系最近的生物是　　　　　　　　，你判断的依据是　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　；最远的是　　　　　　　　。 (2)表中生物氨基酸数目差别不大，说明各生物之间有着　　　　　　 　 　　　 。 (3)上表从分子生物学上为　　　　　　　　　　　　　提供了证据。 (4)与金枪鱼亲缘关系较近的生物是　　　　　　　　　。 (5)这些结论的得出运用了科学探究中常用的　　　　　　　法。? 生物名称 氨基酸差别 生物名称 氨基酸差别 黑猩猩 0 长尾猴 14 猕猴 1 金枪鱼 21 袋鼠 10 鲨鱼 23 豹 11 小蚕蛾 31 马 12 小麦 35 鸡 13 酵母菌 44 黑猩猩 生物进化 酵母菌 一定的亲缘关系 鲨鱼 比较 细胞色素C的氨基酸组成差异最小 第二节 生物进化的历程 （P.57－61） 【学习目标】 1.知道研究生物进化的主要证据和主要方法；　（重点、难点） 2.概述生物进化的大致历程 3、生物进化的总趋势；（重点） 化石 化石是生物的遗体、遗物和生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。（P.57） 化石是研究生物进化最重要的证据。（P.58） 三叶虫化石 三叶虫复原图 微网虫化石 该化石是生物进化的证据之一，生活在5.3亿年前。 树叶化石