苏教版三年级数学下册认识一个整体的几分之一教学课件(2015-2016年新教材).pptVIP

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2018-04-27 发布于福建
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苏教版三年级数学下册认识一个整体的几分之一教学课件(2015-2016年新教材).ppt

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戴维旺把一个桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这个桃的几分之几？把一个桃平均分成2份，每份是这个桃的。把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？把一盘桃平均分成2份，每份是这盘桃的。把6个桃看成一个整体，平均分成2份，每份是这个整体的。想一想，怎样在图中表示出这6个桃的。想一想，怎样在图中表示出这4个桃的。把4个桃看成一个整体，平均分成2份，涂出其中的1份。分一分，涂一涂，表示出这盘桃的。把8个桃看成一个整体，平均分成2份，涂出其中的1份。每份的个数不同，为什么都可以用来表示？怎么分？把6个桃平均分成3份，每份是这盘桃的。（）（）思路引导：把6个桃看成（），平均分成（）份，每只小猴分得其中的（）份。每份是这盘桃的（）。一个整体 3 1 1 3 1 3 都是把6个桃平均分，为什么结果却用不同的分数表示呢？把12个桃看成一个整体，可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？ 12个桃平均分成（ 2 ）份，每份是它的（）。 12个桃平均分成（ 3）份，每份是它的（）。 12个桃平均分成（ 4）份，每份是它的（）。 12个桃平均分成（ 12）份，每份是它的（）。 12个桃平均分成（ 6）份，每份是它的（）。 1 6 1 5 用分数表示涂色部分。分一分，涂一涂。