新北师大版数学六年级上册《百分数的应用》教学设计.docVIP

北师大版数学六年级上 《百分数的应用（一）》教学设计 西安市曲江第一小学 钟 娜北师大版六年级上册第七单元“百分数的应用” 《百分数应用（一）》教学设计 西安市曲江第一小学 钟娜 教学目标： 在具体情境中理解，加深对百分数意义的理解。 能计算实际问题中的提高运用数学解决的能力体会百分数与现实生活的密切联系。： 会计算增加百分之几，掌握百分数应用题的特征及解答方法。 ： 教具准备： 多媒体课件。 教学过程：导入 找一找每道题中的单位“1” 看题说说算式，不算结果。 新知探索： 情境激趣。展示水面结冰的，淘气准备了一杯的水，结成冰，体积提出一个关于百分数的问题—45） 50÷45≈111.1％ ＝5÷45 111.1％－100％＝11.1％ ≈11.1％ 激发矛盾。 冰的体积与水的体积，就是水的体积比冰的体积减少吗？ 判断并说明理由。 如果甲数比乙数多25%,那么乙数就比甲数少25%。 ( ) 选择。 回顾一下， 你有什么收获？ 或者有什么要提醒大家的？ 板书设计。 百 分 数 的 应 用 求冰的体积比水的体积增加百分之几？ 就是求冰比水增加的体积占水体积的百分之几？ （50—45） 50÷45≈1