中考英语语法专题篇语法互动(九)_动词(二)时态和语态知识介绍.ppt

* * 语法互动（九） │ 动词（二）时态和语态 语法互动（九）　动词（二）时态 和语态 ·译林牛津版 语法互动（九） │ 动词（二） ·译林牛津版 课标考点 1．掌握动词的第三人称单数形式、过去式、过去分词和现在分词的构成。 2．掌握动词的8种时态的基本结构及区别。 3．了解过去将来时、过去完成时的基本用法。 考点一：动词的时态 初中阶段应掌握的时态共有八种，即一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时和过去完成时。 语法互动（九） │ 动词（二） ·译林牛津版 肯定句 疑问句 否定句 I work. Do I work？ I do not work. He(She，It)works. Does he (she，it)work？ He(She，It)does not work. We(You，They)work. Do we(you，they)work？ We(You，They)do not work. 1．一般现在时 (1)结构：(以work为例) 语法互动（九） │ 动词（二） ·译林牛津版 (2)用法： ①表示事实、现状、性质或经常的、习惯性的动作。常与often，usually，always，sometimes，today，every day，once a week，every five minutes，on Sundays等时间状语连用。如： I go to school at seven every day. 我每天七点去上学。 ②表示普遍真理。如： The earth _____________ the sun. 地球绕着太阳转。 ③表示在现在时间里所发生的一个动作。如： Here comes the bus. 公共汽车来了。 goes around 语法互动（九） │ 动词（二） ·译林牛津版 ④在时间和条件状语从句中代表一般将来时。如： Ill go shopping with my mother if she ________ tomorrow. 如果明天我妈妈有空，我将和她去购物。 ①直接加s。如：work—works。 ②辅音字母＋y结尾的词，先变y为i，再加es。如：carry—carries；cry—cries；try—tries；study—studies。 ③以s、x、o、ch、sh结尾的加es。如：wash—washes；teach—teaches；go—goes；pass—passes；fix—fixes。 ④特殊：have—has。 (3)单数第三人称形式变化规则如下： is free 语法互动（九） │ 动词（二） ·译林牛津版 2.现在进行时 (1)结构：am/is/are＋动词的-ing形式 (2)用法： ①表示目前发生(进行)的动作(不指状态)，常用的时间状语有： now，at the moment 等，并常出现在祈使句的句子中，与 look，listen连用。如： Are you writing a letter to your friend now? 你现在正在给你朋友写信吗？ Listen! She __________ in the next room. 听！她正在隔壁唱歌。 is singing 语法互动（九） │ 动词（二） ·译林牛津版 ②表示目前阶段正在进行，而此刻不一定在进行的动作。如： We ____________ trees these days. 这些日子我们正在植树。 ③表示位置移动的动词的进行时表示动作将要发生。come，go，leave，arrive，fly等，并常与表示将来的时间状语连用。如： They ________________England tomorrow afternoon. 他们明天下午要去英国。 are planting are leaving for 语法互动（九） │ 动词（二） ·译林牛津版 ①一般加ing。如：play—playing。 ②以不发音字母e结尾的，去e加ing。如：come—coming; make—making; live—living； write—writing; take—taking。 ③元音＋辅音结尾的，且是重读闭音节的单词，双写辅音字母，再加ing。如：run—running；sit—sitting；begin—beginning；cut—cutting；stop—stopping；get—getting；swim—swimming；plan—planning。 ④特殊：die—dying；lie—lying；tie—tying。 (3)现在分词的变化规则： 语法互动（九） │ 动词（二） ·译林牛津版 (3)注意